В тази дейност студентите могат да демонстрират своето разбиране на речниковите думи, като използват изречения и съответни изображения. Студентите могат да получат думите в речника или да използват думи, които са открили, като прочетат текста. Изреченията и изображенията потвърждават разбирането на думата и контекста, който е използван в романа.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Демонстрирайте разбирането си за думите в Matilda чрез създаване на визуализации.
Използвайте изходни карти или бързи тестове за проверка на незабавното разбиране след урока. Това ви помага веднага да откриете пропуските в знанията и да адаптирате следващите си стъпки въз основа на данните в реално време.
Организирайте кратки партньорски или групови дискусии, в които учениците трябва да включват новата лексика. Тази активна практика повишава запаметяването и изгражда увереност при използването на думите естествено.
Предложете структури за изречения или подканвания, които да помогнат на учениците да създадат смислени изречения. Това подпомага ученето и гарантира, че всички ученици могат успешно да участват.
Играйте игри като мимика, Pictionary или бинг с думи използвайки целевата лексика. Игри правят прегледа забавен и насърчават повторното излагане на ключови термини.
Отделете част от класната стая за визуална стена с думи, където учениците могат да добавят думи, дефиниции и илюстрации. Тази постоянна референция подкрепя дългосрочното запаметяване и притежаването на ученето в класната стая.
Визуалната дъска за речник за Матилда е активност, при която учениците избират думи от романа, определят ги, използват ги в изречения и създават илюстрации или намират изображения, които представят значението и контекста им в историята.
Можете да подкрепите учениците, като им дадете задача да изберат ключови думи от Матилда, да намерят дефинициите им, да напишат примерни изречения и да визуализират думите чрез рисунки или подбрани изображения. Този многопроцесен подход задълбочава разбирането и запаметяването.
Примери за думи от речника на Матилда за 4-ти и 5-ти клас включват феномен, забележителен, ужасен, директорка и изгарям.
Учениците трябва: 1) Да изберат три думи от историята, 2) Да напишат всяка дума в заглавен прозорец, 3) Да намерят дефиницията, 4) Да създадат изречение с думата, 5) Да илюстрират или намерят изображение, което показва значението, и 6) Да запазят и предадат завършената дъска.
Визуализирането на речника помага на учениците да свържат думите с контекста, подобрява паметта и увеличава ангажираността. Чрез съчетаване на дефиниции, изречения и изображения учениците получават по-дълбоко разбиране за езика, използван в Матилда.