Дейност Включва: междинен речник, индиректно местоимение на обект
Гълъбите dar и ver имат едни и същи истерични превъплъщения и по този начин споделят категория на предтекстния глагол. И двамата използват редовните -ER / -IR завършвания, но без акцентите. За тази сценария студентите обединяват и двете глаголи във всяка клетка. Те могат да оцветяват кода на всеки глагол, за да ги различават. Следващите ученици ще напишат оригинално изречение, като използват едно от двете глаголи. Сцената трябва да илюстрира присъдата си, а студентът трябва да сигнализира кое от двете съчетани глаголи е било използвано. Моделът за сценарии включва само клетки за формулярите йо, tú и él , но студентите трябва също да попълнят клетки за nosotros, vosotros и ellos форми.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Насърчете участието на учениците чрез въвеждане на неправилни глаголи в миналото като dar и ver чрез интерактивни групови игри. Тези дейности помагат на учениците да практикуват спряжението и употребата им в забавна, нисконапрегната среда, като по този начин по-лесно запомнят новите модели.
Изберете игра като гатанки с глаголи, щафетни състезания или пантомима. Изберете формат, който насърчава движение и взаимодействие, позволявайки на учениците да работят заедно и да се подкрепят по време на упражнението.
Създайте карти, показващи различни форми за миналото време на dar и ver. Включете всички лични местоимения, за да дадете на учениците цялостна практика. Цветово кодирайте глаголите за подсилване на моделите.
Формирайте екипи от 3–4 ученика, за да насърчите сътрудничеството и да гарантирате участие на всички. Екипната работа мотивира учениците да обяснят своето мислене и да затвърдят знанията си за всички нива.
Играйте избраната игра, като наблюдавате всяка група, докато съвпадат, действат или идентифицират правилните глаголни форми. Предоставяйте бързи, положителни корекции и отбелязвайте успехите, за да поддържате мотивацията висока.
За спрежение на 'dar' и 'ver' в испанското минало време използвайте окончанията -er/-ir без акценти: di, diste, dio, dimos, disteis, dieron за 'dar' и vi, viste, vio, vimos, visteis, vieron за 'ver'.
Опитайте активност storyboard за спрежение, където учениците попълват клетки за всяко лице, оцветяват 'dar' и 'ver', пишат оригинални изречения и илюстрират значението им. Това помага за затвърждаване на двете форми и употребата им в контекст.
'Dar' и 'Ver' са неправилни в миналото време, но споделят окончания, защото използват правилните -er/-ir окончания без акценти, което ги прави уникални сред испанските глаголи.
'Dar' означава дава и често се използва с косвени обекти, докато 'ver' означава вижда. И двете се използват в различни контексти, но в миналото време следват подобни модели на спрежение.
Примери: Ella me dio un regalo (Тя ми даде подарък). Nosotros vimos la película (Ние гледахме филма).