Дейност Включва: основен до междинен речник
Категорията -CAR, -GAR, -ZAR на preterite е наистина подмножество от редовната категория -AR. Тези глаголи, които завършват в -car, -gar или -zar като sacar, llegar и almorzar, са свързани с редовните -AR завършвания. Единственото изключение тук е, че формулярът йо има правописна промяна. Промените са, че йо -quе, за -гогровете е -gué, а за -zar глаголите е -cé. Тъй като другите форми на тези глаголи са редовни, тази дейност на сценарий само се фокусира върху практикуването на нередовната йо форма. Моделът включва само един пример за всеки от тях, но учениците създават поне два примера за всяка колона. Всяка клетка трябва да включва оригинално изречение, използващо йо формата на избрания глагол и сцена, илюстрираща присъдата на ученика. Прикачете учениците да добавят заглавни блокове за инфинитивните глаголи и бележка за настъпващата промяна някъде в клетките (например -car → -qué).
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Начертайте голяма, цветна диаграма с колони за глаголи, завършващи на -car, -gar и -zar. Избройте няколко примерни глагола под всяка колона и ясно покажете правописната промяна във формата “yo” (например: sacar → saqué, llegar → llegué, almorzar → almorcé). Поставете диаграмата във вашето класно помещение, за да могат учениците лесно да я използват по време на дейностите.
Демонстрирайте как да създадете оригинални изречения, използвайки формата “yo” с мислене на глас. Вербализирайте процеса си на обмисляне, докато спреждате глагол, обяснявайки защо е необходима правописна промяна. Това помага на учениците да вътрешно усвоят правилото и насърчава точната употреба при писане и говорене.
Подгответе карти с инфинитивни глаголи и помолете учениците да ги сортират физически в групи -car, -gar или -zar. Предизвикайте учениците бързо да конюгират формата “yo” на глас, докато поставят всяка карта. Тази кинестетична активност засилва разпознаването на категории и правописните промени.
Помолете учениците да напишат оригинално изречение, използвайки формата “yo” с глагол, завършващ на -car, -gar или -zar, върху лепкава бележка преди напускане на класа. Бързо проверете работата им за правилни правописни промени. Това предоставя незабавна обратна връзка и помага да се идентифицира кой се нуждае от повече практика.
-CAR, -GAR и -ZAR глаголи са испански глаголи, завършващи на -car, -gar или -zar, които в миналото време следват редовните окончания -AR, с изключение на правописна промяна във формата аз, за да се запази произношението.
За формата аз в миналото време глаголите променят на -qué (например sacar → saqué), -gar на -gué (например llegar → llegué), а -zar на -cé (например almorzar → almorcé), докато останалите форми са редовни.
Правописната промяна във формата аз запазва оригиналното произношение на глагола в испанския, осигурявайки правилен звук след добавяне на окончанията за миналото време.
Опитайте с активност с история, където учениците пишат оригинални изречения, използвайки формата аз на глаголите -car, -gar и -zar, илюстрират всяко изречение и отбелязват правописната промяна за всяко глаголно число.
Примери включват sacar → saqué, llegar → llegué и almorzar → almorcé в формата аз в миналото време.