Дейност Включва: основен до междинен речник
Сега, след като учениците са научили всяка от категориите на претерите и техните изключения, те са готови да ги обединяват в единна история. Претрийт изисква много практики за майсторство, така че колкото повече глаголи са включили учениците в своите истории, толкова по-добре. Както е показано в сценария с модели, първата клетка е за студентите да създават цветен ключ за категориите "preterite". Следващите клетки са за разказа на ученика. Всяка клетка трябва да включва поне един претритски глагол, ако не и повече, и трябва да бъде цветно кодиран според цветния ключ в началната клетка. Като отправна точка учениците трябва да включват поне един глагол от всяка категория и най-малко 10 главни глагола общо. Тези минимални стойности могат, разбира се, да бъдат коригирани, за да отговарят на различните нужди. Учениците трябва да имат най-малко шест клетки за разказа си.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте разказ от 4-6 клетки, като използвате различни претеритни категории.
Инструкции за учениците:
Display students’ storyboards around the classroom and invite peers to walk around, read, and leave positive feedback or suggestions on sticky notes. This encourages collaboration and helps students see a variety of preterite verb uses in context.
Demonstrate how to identify and comment on the correct use of preterite verbs, including praise and gentle suggestions. Show students how to focus on both creativity and accuracy in their peers’ work.
Provide a simple checklist that includes items like ‘used at least 10 preterite verbs,’ ‘included all categories,’ and ‘color coding is accurate.’ This helps students review each other’s stories systematically and reinforces learning targets.
Lead a short class discussion where students share what they noticed or learned from others’ stories. This builds metacognitive skills and encourages deeper understanding of the preterite tense.
Активността с разказване на история с много време в испанския преterит е упражнение, при което учениците използват различни форми на миналия време, за да създадат история, визуално организирайки събитията в клетки и оцветявайки глаголите според категории. Това помага за затвърждаване на овладяването на преterитното време по креативен и забавен начин.
За създаване на цветен ключ, задайте уникален цвят на всяка категория на преterит (като редовни, неправилни, с промяна на корена и с правописни промени) в първата клетка на вашата история. Използвайте тези цветове, за да подчертаете или подчертаете глаголите в цялата си история за ясна визуална разлика.
Насърчавайте учениците да включат поне по един глагол от всяка категория на преterит и да използват поне 10 глагола в преterит. Стимулирайте ги да описват последователност от действия, да използват разнообразен речник и да измислят събития, които естествено изискват различни типове глаголи.
Практикуването на всички категории на преterит в един разказ помага на учениците да разпознават модели, да вътрешно усвояват изключенията и да развиват плавност. Това гарантира, че могат точно да използват различни типове глаголи в реална комуникация, а не само изолирано.
Стъпки: 1) Кликнете върху “Започнете задачата”. 2) Назовете вашата история. 3) В първата клетка създайте цветен ключ за категориите на преterит. 4) Разкажете историята си в следващите клетки, оцветявайки глаголите и добавяйки илюстрации. 5) Включете поне по един глагол от всяка категория и общо 10 глагола в преterит. 6) Запазете и излезте, когато приключите.