Обща дейност за студентите е да се създаде схема на събитията от една история. Не само това е чудесен начин да преподавате части от сюжета, но да подсилите важни събития и да помогнете на учениците да развият по-добро разбиране на литературните структури.
Студентите могат да създадат табло за разкази, което да привлече понятието за разказ в една история, като създаде шест-клетъчен сценарий, който съдържа основните части от схемата на графика. За всяка клетка учениците трябва да създадат сцена, която следва историята в последователност, като използва експозицията, конфликта, повишаващото действие, климата, падащото действие и резолюцията.
Историята започва, когато Гудман трябва да каже сбогом на жена си, "Фейт", да отиде на поръчка. Фейт казва на Браун, че не е удобно да остане сама и желае да не отиде.
Браун листа, без да посочва целта на пътуването, но читателят заключава, че причината е свързана с тъмни въпроси. По пътя си той се сблъсква с дявола, който се опитва да го утеши.
Въпреки множеството убедителни тактики, Браун отказва дявола; Докато не мисли, че чува писъка на Фейт. С помощта на служителя на дявола, Браун е транспортиран до церемонията за дяволската гора.
На церемонията огъня заслепява лицата на добри благочестиви хора в своята общност: дякон Гукин, Гуди Слойзи и др. Изведнъж осъзнава, че Фейт е сред тях. Тъй като той й казва, че трябва да устои на дявола и да погледне към небесата, той ще бъде транспортиран обратно само през гората.
На следващата сутрин Браун се връща в селото, без да знае, че това, което е преживял, е реално или мечта. Той вижда същите членове на обществото, които са били в огъня, и вика, че ги осквернява в зло.
През останалата част от живота си той се е променил и не се доверява на никого, особено на съпругата си, на вярата.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте визуална схема за графика на "Young Goodman Brown".
Помогнете на учениците да свържат събитията в сюжета с по-дълбоки значения, като фокусирате вниманието им върху повтарящи се идеи и символи. Идентифицирането на теми подобрява разбирането и критичното мислене, докато студентите преминават отвъд базовото запомняне на сюжета.
Обяснете, че темата е голяма идея или послание, което авторът иска читателите да обмислят. Използвайте прости истории или филми, които студентите познават—като приятелството в Charlotte's Web—за да покажете как темата се различава от това, което се случва в сюжета.
Нека учениците запишат ключовите моменти от сюжета от своя диаграма. След това подканете ги да търсят модели или повтарящи се идеи в тези събития, като доверие, изкушение или съмнение.
Помолете учениците да маркират линии или сцени, които подкрепят всяка предложена тема. Доказателственото мислене укрепва аналитичните умения и помага на учениците да обосноват идеите си.
Предизвикайте учениците да напишат ясно, едноизречно твърдение за това, което смятат, че историята казва за живота или хората. Тази практика им помага да изразят сложни идеи с краткост.
Диаграмата на сюжета за "Young Goodman Brown" визуално разбива историята на ключови части: Въведение, Конфликт, Възходяща действие, Кулминация, Спускаща се действие и Развръзка. Всеки раздел подчертава важните събития и помага на учениците да разберат структурната рамка и развитието на героите в разказа на Натаниел Хоторн.
За да преподавате структурата на сюжета на "Young Goodman Brown", помолете учениците да създадат шестчастен сториборд, илюстриращ всеки етап от сюжета. Използвайте изображения и кратки описания за Въведението, Конфликта, Възходящите събития, Кулминацията, Спускащата се дейност и Развръзката, за да засилите разбирането и уменията за разказване на истории.
Основните събития включват напускането на Goodman Brown на съпругата си Faith, срещата с дявола, тайнственият ритуал в гората, разпознаването на градските жители и Faith на ритуала, неговото завръщане и недоверие към общността, както и промяната в перспективата му за цял живот. Всяко събитие се вписва в различните части на диаграмата на сюжета.
Създаването на диаграма на сюжета помага на учениците визуално да организират последователността на историята, да разберат литературните елементи и да идентифицират ключовите моменти на преход в "Young Goodman Brown". Това също така насърчава по-дълбок анализ на мотивацията на героите и темите.
Започнете с проследяване на събитията върху временна линия, след което изберете най-важните моменти за всеки етап от сюжета. Използвайте изображения или символи за визуално въздействие и напишете ясни, кратки описания на сцените, за да помогнете на учениците да запомнят ключовите детайли и реда на събитията.