Често използвана за Storyboard That е да помогне на учениците да създадат диаграма на събитията от романа. Това не само е чудесен начин да се преподават частите на сюжета, но и укрепват важни събития и помагат на учениците да разберат по-добре литературните структури.
Учениците могат да създадат сценарий, който улавя разказателната дъга в произведение с шест-клетъчна табла, съдържаща основните части на диаграмата на графиката. За всяка клетка накарайте учениците да създадат сцена, която следва последователно историята, използвайки: Експозиция, Конфликт, Растящо действие, Климакс, Падащо Действие и Резолюция.
Създаването на сценарий за обобщаване на момчето в разчупената пижама ще предизвика учениците да решат какво е от съществено значение. Подобно на „пет пръста“, учениците трябва да мислят критично за събитията по ред. Тази дейност ще даде възможност на учениците да изследват по-задълбочено героите.
Помислете дали учениците да не планират своята таблото с празни шаблони, преди да създадат пълната онлайн графика. Учениците трябва да започнат с преразказания разказ във всяка кутия, преди да добавят диалог за характер. Това ще им позволи да се съсредоточат върху целта на преразказването, без да се разсейват от подробностите на монтажната маса.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте визуална диаграма на рисунката на момчето в пиедестата рокля .
Поканете учениците да споделят своите завършени диаграми на сюжета с класа. Насърчете ги да обяснят своите избори за всеки елемент от историята. Това стимулира критическо мислене и помага на учениците да видят различни гледни точки към текста.
Обединете ученици или създайте малки групи и ги накарайте да обменят диаграми на сюжета. Насърчете ги да дават конкретна, положителна обратна връзка и да задават обмислени въпроси относно работата на другите, насърчавайки сътрудничество и по-дълбоко разбиране.
Помолете учениците да намерят цитат или подробност от книгата за всеки сюжетен момент, който илюстрират. Тази практика засилва уменията за анализ на текста и гарантира точност в техните визуални обобщения.
Предложете опции като опростени шаблони, аудио разказване или групова работа за ученици, които се нуждаят от допълнителна подкрепа. Насърчете напредналите ученици да добавят повече детайли или алтернативни гледни точки към своите диаграми за обогатяване.
Една диаграма на сюжета за Момчето в панделката пижама визуално очертава основните събития на романа, организирани в шест ключови части: Въведение, Конфликт, Възходящо действие, Кулминация, Накланящо се действие и Развръзка. Това помага на учениците да разберат структурата на историята и важните обратни моменти.
За създаване, разделете историята на шест елемента, след което нарисувайте или изберете изображения, представящи важни моменти за всеки от тях. Добавете кратко описание под всяко изображение, за да обобщите какво се случва в този етап от романа.
Учениците трябва да включат Въведение (предистория и обстановка), Конфликт (основният проблем), Възходящо действие (събитията, водещи към кулминацията), Кулминация (преобръщащият момент), Накланящо се действие (събитията след кулминацията) и Развръзка (как завършва историята) с ключови сцени и кратки описания.
Използването на сториборд ангажира визуално учениците и им помага да организират последователността на историята, засилва разбирането им за важните събития и подкрепя по-дълбокия анализ на героите и темите в Момчето в панделката пижама.
Да, активността с диаграма на сюжета може да се изпълнява индивидуално, с партньор или в групи. Колективната работа насърчава дискусии, критическо мислене и различни гледни точки при анализа на събитията в романа.