5-те W са мощен и лесен начин студентите да получат общ преглед на дадена тема и да подобрят по-добре разбирането си. Чрез създаване на карта на паяк или разказ, който показва 5W, учениците могат да демонстрират своите знания, като използват кратки описания и визуални сцени. Предоставянето на визуална информация на учениците с всяка категория помага на учениците да разберат и запомнят по-добре подробностите и важността на темата.
Когато научават за кой, какво, кога, къде и защо на Холокоста , учениците може да се нуждаят от учители, които да предоставят разнообразни ресурси. Използването на разнообразни ресурси като първични източници, видеоклипове, четения от учебници, енциклопедии и литература може да бъде полезно за учениците да получат точна и пълна представа за периода от време. Студентите могат да използват графични органайзери с интервали за 5W и да записват бележките си, докато четат или гледат.
След като научат за Холокоста , учениците ще създадат карта на паяк, за да обяснят 5Ws за тази сложна тема . Те ще създадат сцени и кратко описание, за да отговорят на следните въпроси за Холокоста: Какво беше Холокоста? Кога е настъпил Холокостът? Кой е бил засегнат от него? Къде се случи? Защо се случи и / или защо продължи толкова дълго?
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте карта на паяк, която отговаря на следните въпроси за Холокоста: Какъв беше Холокостът? Кога е настъпил Холокостът? Кой е бил засегнат от него? Къде се случи? Защо се случи? и / или Защо продължи толкова дълго?
Инструкции за ученици:
Първичните източници предоставят на учениците директен поглед към историята и правят ученето по-автентично. Използването им помага на учениците да се свържат с истински гласове и събития, като задълбочават разбирането си за Холокоста.
Изберете документи, изображения или свидетелства на оцелели, които са подходящи за възрастта и зрелостта на вашите ученици. Първо прегледайте материалите, за да се уверите, че са чувствителни и образователни за вашия клас.
Обяснете какво представлява всеки първичен източник, кой го е създал и защо е важен. Дайте водещи въпроси на учениците, за да знаят към какво да се насочат при разглеждането на материалите.
Насърчете учениците да извлекат детайли от първичните източници, които отговарят на въпросите Кой, Какво, Кога, Къде и Защо относно Холокоста. Показвайте им как да попълват паяковата карта или графичния организатор с доказателства от източниците.
Поканете учениците да споделят какво са открили от първичните източници и как това е променило тяхната перспектива. Акцентирайте върху уважително слушане и обмислена рефлексия за изграждане на разбиране и емпатия.
5-те W на Холокоста са Кой, Какво, Кога, Къде и Защо. Те помагат на учениците да разберат ключовите факти: кой е участвал, какво се е случило, кога и къде се е случило и защо е станало или продължило.
Преподаване на Холокоста с 5 W включва поставяне на въпроси към учениците за това кой, какво, кога, къде и защо за събитието, използвайки графични организатори, паяжинови карти и визуално разказване. Този метод помага на учениците да организират сложна информация и да задълбочат разбирането си.
Паяжиновата карта е графичен организатор, където учениците поставят Холокоста в центъра и разклоняват отговори на 5 W в отделни секции. Всяка клонка съдържа описания и визуални елементи за илюстриране на ключовите детайли за всяко питане.
Използването на разнообразни ресурси, като първични източници, видеа и литература, дава по-пълно и точно разбиране за Холокоста. Това помага да се отговори на различните стилове на учене и да се представят множество гледни точки към тази сложна тема.
Този урок за 5 W и Холокоста е предназначен за ученици от 6-12 клас, което го прави подходящ за средни и гимназиални класове.