В тази дейност студентите ще получат въпрос или подкана да отговорят с текстови доказателства . Изискванията тук са: "Опишете книгите за въздействието върху децата" . Трите предоставени примера включват:
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте разказвач, който отговаря на подкана, като използвате поне три примера от Моя библиотекар, е камила . Кликнете върху "Добавяне на клетки", за да промените броя на примерите.
Обяснете, какво се смята за силно доказателство от текста, преди да започнете дейността. Показвайте, как да преформулирате и цитирате директно, така че учениците точно да знаят какво се очаква от тях при подкрепа на отговорите си.
Демонстрирайте, как да преглеждате историята за релевантни примери. Показвайте, как да подчертаете или маркирате изречения, които отговарят на запитването, за да им бъде по-лесно да ги използват в своите сторибордове.
Насърчавайте учениците да използват формата на паяжина като поставят запитването в центъра и свързват всеки пример като клон. Визуалната структура помага да се изясни техното мислене и създава връзки между доказателствата и отговора им.
Помолете учениците да създадат прости рисунки или да изберат подходящи изображения за всеки пример. Визуализирането на сцени задълбочава разбирането и прави сториборда по-ангажиращ.
Поканете учениците да споделят своите сториборди и да обяснят доказателствата си от текста. Обсъждането между връстници помага да се засили важността на подкрепата на отговорите с доказателства от текста и изгражда увереност.
Книгите оказват мощно влияние върху децата, като предоставят образование, носят радост и стимулират жаждата за учене. В 'Моят библиотекар е камил' книгите достигат до отдалечени села, образоват хиляди и създават вълнение сред младите читатели.
Учениците могат да подкрепят отговорите си като цитират или парафразират примери от текста, като препратки към мобилни библиотеки, реакциите на децата и образователните ползи, описани в историята.
Примери включват мобилни библиотеки, които носят образование в селата, деца, които с нетърпение тичат да срещнат доставките на книги, и ученици, които с ентусиазъм преписват поезия, защото ценят всяка възможност за четене.
За да създадете сториборд, напишете въпроса в центъра, обобщете отговора си с ваши думи и добавете поне три примера от текста като подкрепящи доказателства. Илюстрирайте всеки пример с сцени или герои.
Активността spider map помага на учениците визуално да организират отговора си, да свържат основните идеи с подкрепящите детайли и ясно да покажат как доказателствата от текста подкрепят техните отговори, като така улесняват разбираното.