Обичайна употреба за Storyboard That е да помогне на Storyboard That да създадат графична схема на Storyboard That от една история. Не само това е чудесен начин да се преподават частите на заговора, но той подсилва важни събития и помага на учениците да развият по-добро разбиране за литературните структури. Понякога студентите наистина трябва да мислят внимателно за това кои събития са важни повратни точки в сюжета.
Студентите могат да създадат сценарий за заснемане на наративната дъга в една работа с шест-клетъчен сценарий, съдържащ основните части от схемата на графика. За всяка клетка учениците трябва да създадат сцена, която следва последователността на разказа, използвайки : експозиция, конфликт, повишаване на действието, климакс, падащо действие и резолюция .
Елзи Пикенс, възрастна жена, седи в люлеещ се стол. Прадядо й, Тий й дава някои цветове, които напомнят на Елзи за една история от младостта й.
Елзи и нейната приятелка, Овела, избягаха на пътуващо шоу. Те намериха куче в татуировка, танцуващо за музика за пари. Елзи случайно хвърля своя щастлив камък на танцуващото куче. Скалата го удари по носа!
Ядосаното куче гони след нея по цялата територия. Елзи работи толкова бързо, колкото може, за да избегне ухапване. Тълпата поздравява за това ново шоу.
Красив млад мъж ласос кучето и спасява Елзи. Той също така помага да я търси за липсващия си щастлив камък.
След цялото вълнение Елзи и Овела решават да не се присъединят към пътуващото шоу и да се приберат вкъщи. Младият човек, който спаси Елзи, ги придружава, за да се увери, че се приберат в безопасност.
Елзи се отразява с чашата, че удрянето на кучето с камъка изглеждаше нещастен, но всъщност доведе до Елзи да се срещне с Амос Пикенс, нейния бъдещ съпруг. Това беше наистина най-щастливото време от всички.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте визуална схема за графика на "Най-щастливото време на всички".
Насърчавайте учениците да разказват всеки елемент от сюжета от гледната точка на главния герой. Това изгражда емпатия и им помага да емоционално се свържат с събитията в историята.
Нека двойките дискутират кои събития най-добре представят всеки етап от сюжета преди да започнат да рисуват. Това подпомага критичното мислене и гарантира, че учениците се фокусират върху най-важните моменти в историята.
Покажете примери за прости илюстрации, които улавят действията в историята. Това ясно поставя очакванията и подкрепя учениците, които може да имат трудности с визуализирането на сцените.
Помолете учениците да напишат кратък надпис или описание под всяко изображение. Това усилва разбирането и им помага да изразят значението на всяка сюжетна точка.
Организирайте обиколка из галерията или обмен на партньори, за да могат учениците да споделят своите диаграми и учат от интерпретациите на другите. Това насърчава дискусия и по-дълбоко разбиране.
Диаграмата на сюжетната линия за "Най-щастливото време изобщо" визуално показва структурата на историята, включително експозиция, конфликт, възходяща линия, кулминация, низходяща линия и развръзка. Всеки раздел акцентира върху важни събития, помагайки на учениците да разберат как се развива разказът и обучава ключовите елементи на литературната структура.
Учениците могат да създадат сториборд, като разделят историята на шест части: експозиция, конфликт, възходяща линия, кулминация, низходяща линия и развръзка. За всяка част илюстрират ключова сцена и напишат кратко описание, използвайки инструменти като Storyboard That за организиране и визуализиране на повествователната арка.
Основните събития включват спомени на Елзи Пикенс за младостта ѝ, приключението ѝ на пътешествено шоу, случайното ударение на танцуващо куче с нейния щастлив камък, преследването, спасяването от млад мъж и осъзнаването, че този миг я довел до среща с бъдещия ѝ съпруг — което я прави най-щастливото време.
Обучението по структурата на сюжетната линия помага на средношколците да разберат как се създават историите, да разпознаят важните точки на прелом и да подобрят разбирането си при четене. Това също така подкрепя техните умения да анализират и създават увлекателни разкази сами.
Учителите могат да използват цифрови инструменти като Storyboard That, за да помогнат на учениците да визуализират сюжетните линии. Тези платформи позволяват на учениците да създават илюстрирани диаграми на сюжета, което улеснява разбирането на структурата на разказа и запаметяването на ключовите събития.