В тази дейност студентите ще определят как допълнителната визуална и графична информация в текста е полезна за разбирането на съдържанието.
Въпросът е: "Как графичните ресурси са полезни за разбирането на събитията?"
Предоставените отговори са:
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте карта на паяк, която идентифицира как допълнителната визуална и графична информация в текста помага за разбирането.
Инструкции за учениците: