Ако учениците изберат любим цитат или диалог от книгата, те могат да изразят кои части от историята резонират с тях на лично ниво. По този начин учениците правят връзка „текст към себе си“, която демонстрира разбирането им за героите и тяхното развитие или темите на романа. След това учениците могат да споделят своите разкадровки и да водят кратка дискусия за това какво означава цитатът или диалогът за тях и защо са го избрали.
Някои ученици може в крайна сметка да изберат един и същ цитат или диалог, но имат различни перспективи. Това винаги е интересно за учениците да се види и може да открие дискусия за това как не всеки може да чете едни и същи редове по един и същи начин въз основа на собствените си перспективи и личен опит.
”Така се чувствам всеки един ден от живота си, сякаш падам без парашут. Искам да кажа, че всъщност не падам. Това се нарича метафора. "
”Монтирането на пътуването до училище е трудна работа! Трябва да съм като хамелеон. ”
„Много ми харесва как Батман се застъпва за малките момчета. Защото обикновено това малко момче съм аз! ”
"Никога не утешавайте някого с лъжа."
"Не е нужно да харесвате всички, но не е нужно и да сте глупак по този въпрос."
- Не, никога не бих могъл да те забравя. Ти си моята скарида! Повярвайте ми, това е хубаво нещо. "
”Тя смята, че е прекрасна и приема, но не е. И се държи така, сякаш ме познава, но не го знае. Наистина е разочароващо. "
- Не винаги трябва да избираш, хлапе. Понякога просто се оставете да бъдете щастливи. Просто знайте, че каквото и да правите, аз винаги ще се гордея с вас. "
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте раскадровка, която идентифицира любимия ви цитат или диалог в New Kid . Илюстрирайте цитата си и напишете какво означава за вас.
Инструкции за ученици: