Обща дейност в испански клас е студентите да създават родословно дърво или презентация. Чудесен начин да ги стартирате е със семейна карта. Използвайки символите на запас като преди дейност, учениците могат да попълнят тази карта на знаците, за да използват навика на членовете на семейството, описанията, харесванията, нехайството, възрастта и пола. Като ги попълни преди да завършат своето родословно дърво, ангажира ученика, като помага за точното придобиване на език. Студентите биха могли да изберат да завършат проект за родословно дърво, като използват създателя на сценария. С функцията за качване на изображения в лентата с инструменти те могат да добавят снимки на членовете на техните семейства!
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Student Instructions
Create a storyboard that includes members of your family.
Покажете как да напишете пълни изречения за всеки член на семейството, като например “Майка ми е на четиридесет години и обича да чете.” Тази практика помага на учениците да изградят течност и да затвърдят правилната граматика.
Дайте на учениците рамки за изречения и списък с често използвани описателни думи. Тази подкрепа улеснява изразяването на идеи и повишава самочувствието при използването на новия речник.
Организирайте учениците в двойки или малки групи за споделяне на семейните карти. Този подход насърчава говорена практика и помага на учениците да учат един от друг.
Позволете на учениците да рисуват или качват снимки на членове на семейството. Визуалните материали подпомагат паметта и правят описанията по-забавни за всички ученици.
Давайте конструктивна обратна връзка при представянето на семейните дървета. Подчертавайте правилната употреба на речника и нежно поправяйте грешките, за да подкрепите непрекъснатия езиков растеж.
Активността за обогатяване на речника "¿Cómo es tu familia?" помага на учениците да практикуват испанската семейна лексика, описвайки членове на семейството, връзките им, възраст, външност и интереси—често чрез семейни карти или дървета.
Започнете с семейна карта с използване на стандартни персонажи, за да могат учениците да практикуват речник като имена на членове на семейството, възрасти и описания. Постепенно преминете към проект за семейно дърво, където учениците включват реални или измислени членове на семейството с изображения и кратки описания.
Помолете учениците да създадат сценарий: добавете името на всеки член на семейството като заглавие, напишете възрастта им, опишете външния им вид, обяснете връзката и споменете хоби или любима дейност за всеки човек. Насърчавайте използването на изображения, ако е възможно.
Семейната карта помага на учениците да организират мислите си и да практикуват лексика в контекст, преди да преминат към цялостен проект за семейно дърво, като по този начин повишава ангажираността и усвояването на езика.
Използвайте релевантни дейности като карти с персонажи, позволявайте на учениците да добавят лични или измислени детайли, включвайте изображения и дръжте инструкциите ясни и стъпка по стъпка за повишаване на участието и езиковото обучение.