Поезията е една от най-изразителните форми на литературата. Тя може да предизвика емоции, да настрои настроение , да разкаже история или да създаде дълбоко и универсално усещане в своите читатели. Това прави още по-важно обясняването на елементите и разбирането на богатото му значение, сравнения и символи.
Методът TP-CASTT за анализ на поезията е чудесен начин да научим учениците да дисектират стихотворение и да разберат неговите части. Той помага на учениците да разкрият по-дълбоките значения в стихотворенията, като същевременно им дават увереност да бъдат самоучители. TP-CASTT Анализът на поезията е ред на операции, подобни на PEMDAS за математика. Той моли учениците да изброяват позиции в последователен ред и да отговарят на въпроси, базирани на тяхното четене на стихотворението.
| T |
ЗАГЛАВИЕ | "Ozymandias" звучи екзотично. Може да е името на едно място или човек от доста време. |
|---|---|---|
| P |
перифразирам | Говорителят се среща с пътешественик, който наскоро е видял великата статуя на могъщия фараон Рамзес II или Озимандиас. Пътникът казва на говорителя, че статуята е на парчета в пясъка в средата на пустинята. Озимандиас бил велик и могъщ крал, но вече нямаше нищо от неговата империя. |
| ° С |
ПОДЗНАЧЕНИЕ | Говорителят използва думи като древна, огромна, разбита, студена команда, отчаяние, нищо ... остава, гниене и разруха, за да подчертае, че тази някога велика царска статуя сега се крие в пустош. Озимандиас веднъж си помислил, че ще бъде запомнен за неговите работи, които са били толкова големи, че ще продължат завинаги, но сега няма нищо останало. |
| А |
ОТНОШЕНИЕ / ТОН | Тонът изглежда е ироничен. След като описва тази разбита визия, която някога е била изваяна с такава грижа от създателя й, надписът на пиедестала показва, че някога е символ на великата сила. За съжаление, тази власт не издържа на Озимандиас. |
| С |
смени | Както е вярно за повечето сонетчета, има промяна. Смяната се открива, когато говорителят се движи от описанието на физическите аспекти на статуята, което показва, че е на парчета, на значението на статуята, която се намира на пиедестала. Това вече не е мрамор в пустинята; това беше статуята на велик цар. |
| T |
ЗАГЛАВИЕ | Заглавието е за краля, Озимандиас и неговата голяма статуя, която се намира в развалините в средата на пустинята. |
| T |
ТЕМА | Темата на стихотворението е, че човешката сила и величието са преходни и докато ние всички се надяваме да оставим нашата следа по света по някакъв начин, нищо не трае вечно - нито велики империи. |
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Извършете анализ TPCASTT на "Озимандиас". Не забравяйте, че TPCASTT означава заглавие, парафраза, конотация, атрибут / тон, промяна, заглавие, тема.
Включете визуални елементи като изображения, диаграми или сторибордове при преподаването на TPCASTT, за да помогнете на учениците да се свържат с поезията. Визуализирането на всяка част прави абстрактните идеи по-конкретни и увеличава разбирането, особено за визуалните ученици.
Демонстрирайте цялостен разбор на TPCASTT с помощта на различна, по-кратка поема, преди да зададете "Ozymandias". Този преглед позволява на учениците да видят процеса на действие и да задават въпроси, като изграждат увереност за самостоятелна работа.
Разделете учениците на малки групи и всяка група да се занимава с един елемент от TPCASTT, преди да споделят с класа. Сътрудничеството стимулира дискусии, изяснява обърквания и помага на всички да се включат в слоевете на поезията.
Предоставете целенасочени въпроси за всеки етап от TPCASTT, като например "Какво настроение създава думата 'разбит'?" или "Как темата се свързва с модерен контекст?". Това насърчава анализа отвъд повърхностните отговори и подпомага критическото мислене.
Поканете учениците да представят своите находки от TPCASTT по креативни начини, като скечове, плакати или дигитални слайдшоута. Празнуването на разнообразните интерпретации насърчава ангажираност и показва, че има много валидни начини за разбиране на поезията.
Методът TPCASTT е стъпка по стъпка стратегия за анализ на поезия. Той води студентите през разглеждането на Заглавието, Парафразата, Коннотацията, Тон/Настроението, Промените, Заглавието (отново) и Темата с цел откриване на по-дълбоки значения и литературни елементи.
За анализ на "Ozymandias" с помощта на TPCASTT студентите разбиват стихотворението, като обобщават значението му, изследват избора на думи, идентифицират тона и промените и обсъждат неговата централна тема за преходността на властта. Всеки стъпка от TPCASTT помага да се разкрият нови прозрения.
Основната тема на "Ozymandias" е преходността на човешката власт и постижения. Стихът показва, че дори и най-великите империи и владетели в крайна сметка ще изчезнат, оставяйки само руини.
TPCASTT е ефективен, защото предоставя ясна структура за следване, повишава литературната увереност и насърчава критичното мислене. Разделяйки анализа на управляеми стъпки, прави поезията по-достъпна за всички ученици.
За задача с TPCASTT анализ, помолете учениците да опишат всяка стъпка с свои думи, използвайте визуални материали за всяка част от акронима и обяснете значението на техните избори. Насърчете дискусията за посланието на стихотворението за наследството и преходността.