В тази дейност студентите трябва да описват героите от историята , като обръщат особено внимание на физическите и характерни черти както на големите, така и на второстепенните герои. Учениците трябва да предоставят подробна информация относно действията на героите и как те влияят върху други знаци. В допълнение, учениците могат да идентифицират как се е променил главният герой с течение на времето.
Героите, включени в картата на знаците, са:
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте карта с символи за основните знаци.
Насърчавайте учениците да споделят своите прозрения за това как се променят героите през историята. Използвайте отворени въпроси, за да стимулирате обмислени разговори и да помогнете на учениците да свържат развитието на героя с реалния живот.
Покажете как да търсите улики в текста защо героите действат по определен начин. Четете на глас и подчертавайте вътрешните и външните фактори, които влияят върху решенията им.
Насърчавайте учениците да подкрепят идеите си с конкретни примери от книгата. Напомнете им да цитират или парафразират ключови моменти, които показват характеристики или промени.
Използвайте графични организатори, якорни диаграми или цифрови инструменти за визуализиране на връзките и характеристиките на героите. Показвайте тези визуални материали по време на дискусии за бърза справка.
Поканете учениците да размишляват върху моменти, когато са се сблъсквали с предизвикателства или са се променили с времето. Улеснете свързването между техните животи и пътешествието на героя за изграждане на емпатия и ангажираност.
Карта на героите за Островът на сините делфини е визуален инструмент, който помага на учениците да организират и анализират ключова информация за героите в романа, включително техните характеристики, действия, предизвикателства и как те влияят на развитието на историята.
Насочвайте учениците да търсят описания, диалози и действия в текста, за да идентифицират физическите и личностните характеристики на всеки герой. Насърчавайте ги да използват доказателства от историята за подкрепа на изборите си.
Задавайте въпроси като: Как се променя Карана от началото до края на историята? С какви предизвикателства се сблъсква? Как решенията й влияят на другите герои и на сюжета?
Най-добрият начин е да предоставите на учениците шаблон с раздели за име, характеристики, предизвикателства и влияние върху сюжета. Насърчавайте ги да избират цветове, пози и фонове, които пасват на всеки герой.
Създаването на карта на героя помага на учениците да визуализират връзките, да проследяват промените във времето и да задълбочат разбирането си за историята, като свързват действията на героите с цялостната сюжетна линия.