В тази дейност студентите демонстрират своето разбиране за речниковите думи, използвайки фрайър модел. След избора на дума студентите дават определение, характеристики, примери (синоними) и непримерими (антоними) на думата. Студентите могат да получат думите в речника или да използват думи, които са открили чрез четенето на текста.
Този пример използва думата лига :
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте Frayer модел за една от думите от острова на сините делфини .
Показване на ключови думи от Острова на сините делфини на специална табела или стена във вашия клас. Визуални напомняния помагат на учениците да запомнят и използват новите думи през цялата единица.
Насърчавайте учениците да добавят новооткритите думи от четенето си към стената с речника заедно с дефиниции и илюстрации. Това насърчава собственост и задълбочава ангажираността.
Отделете време всяка седмица за преглед и обсъждане на записите като клас. Тази практика засилва разбирането и дава възможност на учениците да споделят примери или да задават въпроси за непознати думи.
Планирайте писмени задачи, игри или дискусии, които изискват учениците да използват думи от стената. Това насърчава практическото приложение и помага на учениците да усвоят речника.
Подчертайте растежа на учениците, като прегледате всички добавени думи и признаете техните усилия. Помислете за забавен викторина или групова активност за празнуване на разширяването на техния речник!
Моделът на Фрейър е графичен организатор, който помага на учениците да задълбочат разбирането си за речника, като изследват неговите дефиниция, характеристики, примери (синтоними) и не-примери (антоними). За Остров на сините делфини, нека учениците изберат дума от текста и запълнят всяка част, използвайки думи и изображения за укрепване на значението.
За създаване на визуална таблица на речника за Остров на сините делфини, изберете ключови думи от книгата и използвайте шаблон на модел Фрейър. Попълнете всяка секция с дефиницията, характеристиките, примери и не-примери, добавяйки изображения, рисунки или фотографии за визуално представяне на всяка част.
Ефективни думи за речника от Остров на сините делфини за 4-ми и 5-ти клас включват лига, залив, запаси, прилив и каяк. Тези думи помагат на учениците да свържат книгата с околната среда, героите и темите за оцеляване.
Учениците трябва: 1) Да изберат дума от книгата, 2) Да намерят дефиницията й в речник, 3) Да изброят характеристики, 4) Да дадат примери и синоними, 5) Да дадат не-примери или антоними и 6) Да добавят илюстрации или фотографии за подкрепа на разбирането.
Визуалното преподаване на речника помага на учениците да разбират и запомнят нови думи чрез свързване на значенията с изображения и реални примери. Тази стратегия е особено полезна при четене на Остров на сините делфини, където контекстът и setting-ът са ключови за разбирането на историята.