Литературните конфликти често се преподават по време на ЕЛА. Изграждането на предишни знания за постигане на ниво на майсторство с нашите ученици е важно. Един отличен начин да се съсредоточите върху различните видове литературни конфликти е чрез storyboarding. Като учениците избират пример за всеки литературен конфликт и го изобразяват с помощта на създателя на сценария е чудесен начин да подсилите урока си!
В Отело конфликта винаги е налице. Голяма част от него възниква от машинациите на Яго, което в крайна сметка води до падането на Отело. Във всеки акт, необходимостта на Яго за отмъщение води до други неща - нещастие и смърт.
Яго се опитва да убие Касио, мотивиран от гняв за промоцията, която Касио получи вместо Яго.
Отело поставя под въпрос предаността на Дездемона и в крайна сметка губи битката си, за да поддържа тази ревност под контрол.
Отело е мавър. Предразсъдъците и расизмът на неговото общество правят другите подозрителни към него. Те не разбират как е генерал и как спечели любовта на Дездемона.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте разказ, показващ най-малко три форми на литературен конфликт в Отело .
Представете „Отело“ на вашите ученици, за да започнете нещата. Обсъдете накратко основните теми за любовта, манипулацията, расизма и ревността, както и средата и героите. Ангажирайте учениците в интересни дейности, докато четат и разбират пиесата.
Обяснете на учениците определението и различните видове конфликти, които присъстват в пиесата. Опишете как конфликтът влияе върху развитието на историята и героите в литературата. Помолете учениците да опишат всеки тип конфликт, който са наблюдавали, докато са чели пиесата.
Започнете, като дадете малко повече подробности за видовете конфликти. Започнете с най-основните типове като характер срещу характер, характер срещу общество и характер срещу себе си. След като учениците са в състояние да разберат основните типове, преминете към по-сложните типове.
Водете дискусията върху конфликтите, като използвате отворени въпроси. Тези въпроси могат да предоставят някои нови прозрения на учениците и да им помогнат да се концентрират върху центъра на дискусията.
Учителите могат да помогнат на учениците да идентифицират конфликтите в Отело, като дадат примери за конфликти от други подобни пиеси или писания. Учениците могат да сравняват тези примери и да направят собствен анализ.
Централните спорове в „Отело” обхващат вътрешни и външни спорове. Героите, участващи във вътрешни конфликти, докато тези, ангажирани с външни конфликти, се бият един с друг.
Страстта на Отело към Дездемона и доверието му в Яго го карат да се бори дълбоко в себе си. Той се бори с негодувание, несигурност и нежеланието си да приеме идеята, че Дездемона може да е невярна.
Отело се чувства несигурен поради това колко различен е от другите членове на венецианското общество поради своята раса. Освен това, това дава на Яго начин да го контролира, като разпалва ревността и съмнението в себе си на Отело чрез използването на расови стереотипи.
По-големи теми като завист, манипулация, доверие и катастрофалната сила на необузданите емоции са отразени в конфронтациите между героите. Тези разногласия служат като напомняне колко крехки са междуличностните връзки и колко податливи са хората на външни сили.