Създаването на диаграма на сюжета не само помага на учениците да научат частите от сюжета, но засилва основните събития и помага на учениците да развият по-добро разбиране на литературните структури. Студентите могат да създадат раскадровка, улавяща разказвателната дъга в произведение с шест клетъчни разкадровки, съдържащи основните части на диаграмата на сюжета. В тази дейност учениците ще създадат визуална диаграма на основните събития в От бюрото на Зоуи Вашингтон . Студентите трябва да идентифицират основните повратни моменти в романа, като изложение, възходящо действие, кулминация, падащо действие и резолюция.
Изложение: Зоуи е 12-годишно момиче, което обича да пече. Живеейки в Бостън, Масачузетс с майка си и баща си, Зоуи мечтае да бъде по телевизията и да спечели състезание по печене. Тя прекарва времето си в стажа в пекарната на приятел на майка си и се надява да получи достатъчно опит, за да се класира за шоуто. Междувременно тя получава писмо от баща си Маркъс, който е в затвора от преди да се роди. Зоуи научава, че баща й може да не е виновен за престъплението гризли, което го е вкарало в затвора, и тя не се спира пред нищо, за да го докаже.
Възходящо действие: Зоуи получава писмо от баща си в затвора и осъзнава, че ги изпраща от години.
Кулминация: Зоуи намира жената, която е била с Маркус, когато е извършено престъплението, което потенциално доказва неговата невинност.
Падащо действие: Въпреки че майка й и доведеният й баща са разстроени, че е излъгала, те последваха с възможното алиби и имаха адвокат за Маркус.
Решение: Маркъс може да обжалва и е признат за невинен. Той се е върнал със семейството си там, където му е мястото.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте визуална диаграма на сюжета на От бюрото на Зоуи Вашингтон .
Инструкции за ученици:
Изисквания:
Поканете учениците да сформират малки групи и да обсъждат заедно всяка част от диаграмата на сюжета. Сътрудничеството насърчава по-дълбоко разбиране и помага на учениците да изяснят объркващи моменти от сюжета, докато подготвят своите сториборди.
Подканете учениците да изберат най-значимото събитие за всяка част от диаграмата. Това им помага да съсредоточат анализа и да гарантират, че техните сториборди улавят същността на историята.
Показвайте, как да използват цветове, изрази и важни детайли, за да изобразите всяка сцена. Визуалните подсказки правят сториборда по-ангажиращ и подпомагат паметта на учениците.
Насърчавайте учениците да обменят сториборди и да дават положителна, конкретна обратна връзка за яснота и креативност. Върстният преглед насърчава подкрепяща класна общност и усъвършенства наблюдателните умения.
Водете класна дискусия за това как събитията се свързват и защо редът е важен. Рефлексия помага на учениците да видят как структурата на сюжета насочва читателя и изгражда значението в романа.
Диаграмата на сюжета е визуален инструмент, който очертава основните събития в историята, помагайки на учениците да идентифицират ключовите елементи като експозиция, нарастващо действие, кулминация, спад на действието и развръзка. Използването на диаграма на сюжета за From the Desk of Zoe Washington насърчава по-дълбоко разбиране за структурата на историята и важните моменти.
Започнете разделянето на историята на основните части: Заглавие, Експозиция, Насякъде нарастващо действие, Кулминация, Спад на действието и Развръзка. Нека учениците илюстрират или опишат всяка част в шестклетъчен storyboard, като се фокусират върху важните моменти и действията на героите във всяка секция.
Основните събития включват: любовта на Zoe към печенето и семейния й живот (Експозиция), получаването на писма от баща й (Насякъде нарастващо действие), откриването на потенциален алиби (Кулминация), реакцията на семейството и търсенето на правна помощ (Спад на действието), и оправдаването и връщането на Маркус (Развръзка).
Разбирането на структурата на сюжета помага на учениците да разпознаят как са организирани историите, подобрява тяхното разбиране при четене и развива критичното мислене. Също така подпомага уменията им за резюме и анализ на литературата, които са важни умения за 4-6 клас.
Използвайте креативни инструменти като storyboards или визуално изкуство, позволявайте на учениците да избират сцени за илюстриране, насърчавайте групови дискусии и свързвайте събитията в сюжета с техния личен опит. Добавянето на визуални елементи и свързването с реални ситуации прави дейността по-интересна и запомняща се.