Комуникацията без думи може да бъде изключително предизвикателна за хора, които разчитат в голяма степен на словото. Накарайте учениците да избират фрази и думи, които са най-важни за тях, и да създадат свой собствен комуникационен борд. Накарайте учениците да се опитват да комуникират с партньори / групи, използвайки само техните завършени дъски. Доставяйте на студентите списък с възможни въпроси, които да зададете един на друг; Че някои от тях са да / не и някои, които биха били трудни да отговорят.
Възможни са няколко въпроса:
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте комуникационен сториборд с фрази и думи, които са най-важни за вас.
Насърчете студентите да размишляват върху предизвикателствата на невербалната комуникация. Помогнете за водене на дискусия, като ги попитате да споделят опита си с използването на комуникационни табла и как се чувстват, когато трябва да разчитат единствено на тях. Това спомага за изграждането на емпатия и по-добро разбиране на разнообразните комуникационни нужди.
Демонстрирайте как да се използва комуникационна табла, като изиграете прост разговор с ученик или съучител. Покажете как да избират фрази, да отговарят на въпроси и да изразяват чувства. Това дава на учениците ясен пример, преди да опитат сами.
Разделете учениците и ги насърчете да комуникират с таблата на другите. Насърчете конструктивна обратна връзка относно това, кое е било лесно или трудно. Тази дейност насърчава сътрудничество и подобрява ефективността на всяка табла.
Помолете учениците да напишат кратък дневник за опита си с използването на комуникационната табла. Подтикнете ги да обмислят какво са научили за комуникацията и как би било да разчитат на алтернативни методи. Това засилва самосъзнанието и емпатията.
Активността с комуникационна таблица за ученици от средно училище е упражнение, при което учениците избират важни фрази и думи, създават персонализирана таблица и я използват за комуникация с другите — помагайки им да изпитат комуникация без говорими думи.
За да създадете комуникационна таблица, помолете учениците да избират 9 ключови фрази или думи, да ги въведат в шаблон (по една в клетка) и да добавят прости илюстрации за всяка. Това насърчава учениците да мислят за това, което е най-важно за комуникацията.
Ефективни фрази за комуникационната таблица могат да включват: “Как си?”, “Имам нужда от помощ”, “Уморен съм”, “Имам въпрос”, “Можем ли да работим заедно?”, “Да”, “Не”, “Благодаря ти”, и “Какво искаш да направиш днес?”
Използването на комуникационна таблица помага на учениците да разберат героите като Мелъди в Out of My Mind и да осъзнаят предизвикателствата на невербалната комуникация, като насърчават включването и съзнанието в класната стая.
Направете дейностите по-занимателни, като позволите на учениците да персонализират своите таблици, използват креативни илюстрации, работят в групи или двойки и се опитват да отговарят на прости и сложни въпроси само с таблиците си.