Друг чудесен начин да ангажирате учениците си е чрез създаването на сценарии, които разглеждат тона, избора на думи, изображенията, стилът и темата. Тази дейност е посочена със съкращението " TWIST ". В TWIST студентите се съсредоточават върху определен параграф или няколко страници, за да погледат по-дълбоко значението на автора.
С помощта на откъс от Плимут Плантацията студентите могат да опишат, обяснят и обсъдят гласа и целта на Брадфорд заедно с тона си, за да определят неговата искреност. Колкото по-искрен е Брадфорд, толкова по-надежден е той да бъде разглеждан като разказвач.
В тези трудни и трудни начала те откриха, че в някои от тях възникват някакви недоволства и роптания, както и буйни речи и карета в други, но те скоро бяха потушени и преодолени от мъдростта, търпението и справедливия превоз на нещата От губернатора и по-добра част, която се раздели вярно заедно. Но най-тъжно и жалко беше, че след два-три месеца, половината от тяхната компания умря, особено през януари и февруари, като беше дълбока зима и искаше къщи и други удобства ...
| T |
TONE | Тонът на Брадфорд е неутрален като репортер, докато не дойде до мястото, където трябва да съобщи, че повече от половината от компанията са умрели през първата зима. |
|---|---|---|
| W |
Избор на думи | Трудно, недоволство, роптания, мъдрост, търпение, вярно, тъжно, жалко |
| аз |
образи | "... в рамките на два или три месеца, половината от компанията им почина, особено през януари и февруари, като дълбочина на зимата ..." |
| С |
СТИЛ | Брадфорд използва трети човек, за да придаде чувство за общност, съсредоточавайки възхищение на губернатор Карвър като човек, който успя да потуши бунта и да запази контрола си. |
| T |
ТЕМА | Този пасаж подчертава многобройните борби, с които се сблъскаха заселниците през първата зима, включително първоначалните бушуващи бунтове, смъртта на приятели и близки и дълбоките зими, които са студени и сурови без такива прости неща като къща. Да се знае, че въпреки всичко това, те оцеляха, е възхищение. |
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Извършете TWIST анализ на селекция от Plant Of Plymouth Plantation . Не забравяйте, че TWIST означава " Тон", "Избор на дума", "Изображения", "Стил", "Тема".
Визуалните помощни средства помагат на учениците да запомнят стъпките и да останат фокусирани. Диаграмите за закрепване предоставят ясна, непрекъсната референция за всеки елемент на TWIST, улеснявайки процеса на анализ за всички ученици.
Обясненията на термините гарантират, че всички разбират какво да търсят. Използвайте прост език, примери и визуални елементи за Тон, Думи, Образност, Стил и Тема, за да могат учениците да ги препращат по време на четене.
Активното участие изгражда собственост и по-дълбоко разбиране. Помолете учениците да предложат думи, цитати или изображения от Plymouth Plantation за всяка категория TWIST и да ги добавят към диаграмата заедно.
Моделирайте използването на диаграмата, докато водите учениците през анализа. Насърчавайте учениците да използват диаграмата при работа самостоятелно или в групи, за да засилите независимите умения за анализ на TWIST.
Дръжте диаграмата динамична, като добавяте свежи примери от други текстове или собствените работи на учениците. Това подсилва ученето и подчертава растежа в анализа на TWIST през цялата година.
Анализът TWIST е стратегия, която помага на учениците да разбият откъс, като изследват неговия Тон, Избор на думи, Образност, Стил и Тема. Този подход насърчава по-дълбоко четене и разбиране на намерението на автора и литературните техники.
За да изпълните анализ на TWIST за Of Plymouth Plantation, изберете откъс и идентифицирайте неговия тон, важни думи, живи образи, стилът на автора и общата тема. Учениците могат да създадат сторибордове, които визуално представят всеки елемент и обясняват неговото значение.
Анализът TWIST помага на учениците да се ангажират по-дълбоко с Of Plymouth Plantation чрез насърчаване на внимателно четене и критично мислене. Позволява тълкуване на езика, тона и намерението на Брадфорд, като прави сложните исторически текстове по-достъпни и смислени.
Примерните въпроси включват: Какъв тон използва Брадфорд при описанието на трудностите? Как неговият избор на думи разкрива борбите на заселниците? Какви образи изпъкват в откъса? Как стилът на Брадфорд влияе върху разказа? Коя е централната тема, която изниква от този откъс?
Учениците трябва: 1) да изберат откъс, 2) да идентифицират елементите на TWIST, 3) да изберат изображения и текстове за представяне на всеки елемент, 4) да напишат кратки обяснения и 5) да редактират и проверят работата си преди предаване.