Темите, символите и мотивите оживяват, когато използвате сценарий. В тази дейност студентите ще идентифицират темата " От смесените досиета на г-жа Василий Е. Франквайлер " и ще го подкрепят с доказателства от текста.
Една тема е семейството . Основните герои са брат и сестра, а Саксонберг е техният дядо. Г-жа Василий Е. Франквайлер става тяхната почетна баба.
Три примера за доказателства за тази тема са:
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте сценария, който идентифицира тема в смесени файлове . Илюстрирайте примери и напишете кратко описание под всяка клетка.
Насърчете учениците да свържат темата за семейството със собствените си преживявания, като задават открити въпроси и използват примери от книгата. Развитието на лични връзки прави литературния анализ по-ангажиращ и запомнящ се.
Започнете с въпроса към учениците: "Какво означава семейството за теб?" или "Чувствал ли си се някога като част от екип?" Това приканва всички към споделяне и създава приятелска атмосфера за по-дълбока дискусия.
Насочете учениците да идентифицират сцени, в които героите си помагат или решават проблеми заедно. Използвайте цитати и илюстрации от книгата, за да направите примерите ясни.
Подканете учениците да размислят за сходствата и разликите между семейството в историята и собствените им животи. Личните връзки задълбочават разбирането и развиват емпатия.
Поканете учениците да нарисуват или напишат за време, когато са се чувствали като част от семейство или екип, вдъхновени от книгата. Това затвърждава темата и дава възможност на всеки ученик да изрази своята гледна точка.
Семейството е основната тема в The Mixed-Up Files of Mrs. Basil E. Frankweiler. Историята изследва как Клаудия и Джейми, братя и сестри, стават по-близки и създават свой „семеен екип“ по време на приключението си, както и как връзките с възрастни като г-жа Франквелър и дядо им задълбочават усещането за семейство.
Учениците могат да идентифицират тема, като търсят повтарящи се идеи и взаимодействия между героите през цялата книга. Например, те могат да намерят сцени, където Клаудия и Джейми си помагат или където се подчертават семейните връзки, и да ги използват като доказателство за темата за семейството.
Примери включват това, че Клаудия и Джейми стават екип, г-жа Франквелър действа като почетна баба, а Саксонберг е техният истински дядо. Тези моменти показват как семейните връзки се формират и укрепват по време на техните приключения.
За да създадете сториборд, изберете тема, намерете три сцени, които я показват, и нарисувайте или опишете всяка в отделна клетка. Добавете кратки надписи, които обясняват как всяка сцена се свързва с темата. Това помага на учениците да свържат визуално доказателствата от текста с ключовите идеи.
Разбирането на темите помага на учениците да анализират героите, да разпознават важните послания и да свързват историята със собствения си живот. Това също така подкрепя критичното мислене и разбирането, правейки четенето по-смислено и интересно.