През целия роман Еди научава пет важни урока от петте си души:
Това са важни уроци, които помагат на Еди да се справи с миналото си, за да може да бъде в мир на небето. Накарайте учениците да мислят за хората в собствения си живот, от които са научили важни уроци. Помолете учениците да изберат трима души, които биха искали да се срещнат в Небето, и какви уроци ще научат. След това ги накарайте да решат как ще изглеждат собствените си Небеса. Поставете тези елементи в пет-клетъчна паяжина карта , като тази по-долу.
Име на студент: Кейт | |
|---|---|
| CELL | ОБЯСНЕНИЕ |
| Клетка 1
Моята баба | Баба ми ме научи много неща в живота, но особено състрадание към другите. Никога не знаеш какви битки се борят с други хора в личния си живот, така че трябва да показваш състрадание на всички, дори и да не го заслужават винаги. |
| Клетка 2
Най-добрият ми приятел, Кайла | Най-добрият ми приятел Кайла има способността да ме кара да се смея през цялото време, дори когато съм тъжна. Научих значението на смях и запазих чувство за хумор от нея, дори и в трудни времена. Това прави всичко по-лесно да се справите, когато можете да освободите стреса чрез момент на щастие. |
| Клетка 3
Моят баща | Моят татко винаги ме е научил на важността да бъда надежден. Когато кажете на някого, че ще бъдете някъде или ще направите нещо за него, трябва да сте сигурни, че ще го направите. Ако не, унижавате собственото си име и в края на деня това е всичко, което има някой. |
| Клетка 4
Моето небе - настройка | Моето Небе ще бъде в космоса, за да изследвам всички планети и звезди, за които винаги искам да знам всеки! |
| Клетка 5
Моето небе - важни неща, които трябва да има | В моето Небе всички мои семейства и приятели ще бъдат там и моето куче Хауи. Бих се уверил, че има много бонбони за всички, и грил за баща ми да се готви, защото той прави най-добрите бургери. |
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Student Instructions
Поканете учениците да работят заедно, за да създадат голям мурал, където всеки ученик допринася с рисунка или бележка за някой, който е му е дал важен урок. Тази дейност изгражда общност в класната стая и позволява на учениците визуално да свързват своите истории, като същевременно засилва темите на романа.
Назначете на всеки ученик конкретна част от мурала, която да попълни с избрания урок и опростена илюстрация. Ясните граници помагат на учениците да се чувстват уверени и да се уверят, че всички участват.
Насърчавайте учениците да мозъчно штурмуват своя урок и изображения върху хартия, преди да ги добавят към мурала. Това подкрепя внимателно размишление и помага на всички да направят смислен принос.
След като муралът е завършен, поканете учениците да споделят своята секция с класа. Това насърчава емпатия, развива умения за публично говорене и помага на всички да видят разнообразието от уроци във вашия клас.
Активността "Моите хора, техните уроки, моето небе" изисква от учениците да размишляват върху важни житейски уроци, които са научили от хора, които познават, да си представят среща с тях в Небето и да опишат какво би изглеждало тяхното идеално Небе. Това помага на учениците да се свържат лично с темите от "Пет човека, които срещате в Небето" от Мич Албом.
За да направите петклетъчна паякова карта, изберете трима влиятелни човека и напишете имената им в три клетки, добавете "Обстановка" в една и "Важни неща" в последната. Във всяка клетка опишете човека, научения урок, обстановката в Небето и какво би било включено. Нарисувайте всяка клетка за яснота и креативност.
Учениците могат да се фокусират върху уроци като съчувствие, надеждност, хумор, прошка или важността на семейството. Насърчете ги да изберат ценности, които са научили от реални хора в живота си, което ще направи проекта по-личен и въздействащ.
Тази активност е ефективна, защото насърчава учениците да лично се свържат с темите от романа, като взаимовръзката на животи и учене от другите, което прави посланията по-лесни за разбиране и запомняне.
Ключови теми включват човешката връзка, жертвата, прошката, трайната любов и търсенето на смисъл. Учениците размишляват върху тях, като идентифицират хора, които са им научили ценни уроци, отразявайки пътя на главния герой в романа.