В тази дейност студентите демонстрират своето разбиране за речниковите думи, използвайки фрайър модел. След избора на дума студентите дават определение, характеристики, примери (синоними) и непримерими (антоними) на думата. Студентите могат да получат думите в речника или да използват думи, които са открили чрез четенето на текста.
Този пример използва думата отсъстваща
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте фрайър модел за една от думите в речника на пингвините на г-н Попър .
Увеличете задържането, като превърнете преговора на речника в забавни класни игри. Игри като мимика, бинго или състезания с думи насърчават ангажираността и помагат на учениците да усвоят значенията по жив и запомнящ се начин.
Разделете класа си на малки групи за насърчаване на екипната работа. Всеки екип работи заедно за отгатване, изиграване или дефиниране на думи, като гарантира, че всеки ученик участва и учи от връстници.
Разменяйте ролите като давач на улики, отгатвач или водещ в резултатите, така че всички ученици да бъдат включени. Активното участие поддържа висока енергия и дава възможност на всеки да практикува речника по различни начини.
Въведете прости реквизити или рисунки, свързани с вашите думи. Визуалните помощни средства помагат на учениците да свържат абстрактните дефиниции с конкретни изображения, улеснявайки запаметяването на нови думи.
Проводете бързо обобщение за това кои стратегии са помогнали на екипите да запомнят или използват нови думи. Рефлексията заедно засилва ученето и развива метакогнитивните умения.
Моделът Фрейър е графичен организатор, който помага на учениците да разберат речника, като дефинират дума, посочат нейните характеристики, дават примери и неприлики. Използването му заедно с Господин Попърските пингвини подкрепя по-дълбокото разбиране на ключовите термини от историята.
За създаване на визуална таблица за речника изберете дума от Господин Попърските пингвини, използвайте модел Фрейър за дефиниране, посочете характеристики и добавете примери и неприлики. Илюстрирайте всяка част с рисунки или снимки, за да стане значението по-ясно за учениците.
Задайте на учениците от 4. и 5. клас да участват чрез модели Фрейър, групови дискусии, рисуване на сцени и интерактивни онлайн инструменти като Photos for Class, за илюстриране на речника от книгата. Тези методи правят ученето забавно и запомнящо се.
Включването на неприлики помага на учениците да разграничат какво една дума не означава, като така се изяснява дефиницията ѝ и се избягват недоразумения. Тази стратегия е особено полезна за думи с крехки значения.
Добри избори за модел Фрейър от Господин Попърските пингвини включват: разсеян, експедиция, странен, объркан и любопитен. Тези думи предлагат богат контекст за изследване на дефиниции, характеристики и примери.