Има много теми, символи и мотиви, присъстващи в целия роман „Даряващият желания“ . В тази дейност учениците ще идентифицират теми, символи и мотиви в „Даряващ желанието“ и ще илюстрират примери от текста. Студентите могат да изследват, като идентифицират тези елементи сами или в „ дейност с плик “, където им се дава един или повече за проследяване по време на четенето. След това те ще създадат карта на паяк, илюстрираща какво са намерили!
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създаване на раскадровка, която идентифицира повтарящи се теми, символи или мотиви, намерени в The Wish Giver . Илюстрирайте всяка и напишете кратко описание под всяка клетка.
Инструкции за ученици:
Насърчавайте учениците да споделят идеите си за теми и символи в открит форум. Подпомагането на диалога помага на учащите да задълбочат разбирането си и да виждат различни перспективи.
Създайте списък с отворени въпроси за ключовите теми и символи. Добре формулираните въпроси насочват учениците към критично мислене и свързване на идеи от текста с личния им опит.
Напомнете на учениците да слушат активно и да позволяват на всеки да сподели мнението си. Поставянето на правила създава безопасна среда, в която всички гласове са ценени.
Показвайте студентски създадени паяжинови карти или илюстрации като визуални опори. Визуалните елементи помагат за по-ясното разбиране на абстрактните теми и символи и вдъхновяват по-богата дискусия.
Питайте учениците да връзват темите на историята с техния собствен живот или текущи събития. Тази рефлексия прави ученето смислено и запомнящо се.
The Wish Giver включва повтарящи се теми като приятелство, самоконтрол, доброта и идеята да бъдеш внимателен какво си пожелаваш. Ключови символи включват Bullfrog, Coven Tree и вода, като всеки от тях представлява по-дълбоки значения в историята.
Учениците могат да идентифицират темите, символите и мотивите чрез проследяване на повтарящи се идеи или обекти по време на четене. Използването на дейности като паяжинови карти или активности с пликове им помага да организират примерите и ефективно да илюстрират своите открития.
Паяжиновата карта е графичен организатор, в който учениците поставят ключова тема, символ или мотив в центъра и разширяват с примери и илюстрации от книгата. Този визуален подход подпомага разбирането и дискусиите.
Обсъждането на мотиви и символи помага на учениците да развиват критическо мислене и литературни аналитични умения. Това ги насърчава да гледат отвъд сюжета и да разбират по-дълбоките значения в историята.
Забавните стратегии включват разказване на истории чрез storyboarding, използване на дейности с пликове за присвояване на мотиви на учениците и създаване на групови дискусии или визуални проекти като паяжинови карти, които правят литературния анализ интерактивен и забавен.