Един забавен начин да свалите историята е да идентифицирате началото, средата и края. В тази дейност учениците ще създадат раскадровка, която обобщава историята на Юрико в три части: началото, средата и края. Те ще обобщят всяка част и ще създадат илюстрация на ключова сцена от всяка част. Това е чудесна алтернативна дейност на обикновена диаграма на парцела!
Начало: Учителката на Юйрко реагира странно на нейния проект за родословно дърво и казва: „това не е правилно“. Когато татко й разбере, учителят на Юрико не се връща и Юрико се чуди защо.
Средно: Юрико открива, че татко всъщност е нейният дядо, а леля й Кимико всъщност е майка й. Юрико е наранено, че тази тайна е била пазена от нея, и се чуди защо никой не й е казал истината.
Край: Атомната бомба е хвърлена върху град Хирошима и Юрико губи семейството и най-добрия си приятел, по един или друг начин, като пряк резултат от атаката. Тя посещава интернат, създава нови приятели и се среща с родения си баща.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създаване на визуална сюжетна диаграма на The Last Cherry Blossom.
Инструкции за студенти:
Насърчете учениците да напишат кратка рефлексия за това как опитът на Юрико ги е накарал да се чувстват или какво ги изненада най-много. Личните отговори помагат на учениците да се свържат емоционално и да мислят критично за въздействието на историята.
Помолете учениците да включат директен цитат или конкретна подробност от историята във всяка част на техния резюме с история. Тази практика усилва разбирането и подкрепя способността им да цитират доказателства.
Показвайте завършен пример за сториборд за една част от историята, преди учениците да започнат. Демонстрирането на очаквания помага да се изясни задачата и да се предостави на учениците визуална референция за техния собствен труд.
Намерете съученици, за да споделят своите сториборди и да предложат един положителен коментар и една препоръка. Обратната връзка от съучениците насърчава сътрудничество и помага на учениците да усъвършенстват идеите си преди финализиране на работата.
Една визуална дейност за обобщение за The Last Cherry Blossom насърчава учениците да разделят историята на ключови части—начало, среда и край—след което да създадат стори борд с кратки обобщения и илюстрации за всяка част. Това помага на учениците да разберат и преразказват сюжета, използвайки както думи, така и изображения.
За създаване на стори борд разделете историята на начало, среда и край. За всяка част обобщете основните събития и рисувайте илюстрация показваща ключова сцена. Комбинирайте обобщенията и изображенията в тричастен диаграма на сюжета за ясно визуално обобщение.
Стори бордът позволява на учениците да визуализират важни сцени и да се свържат емоционално с историята. Той може да бъде по-завладяващ от традиционната диаграма на сюжета и помага на ученици, които учат по-добре чрез изображения или креативно изразяване.
Основните събития включват объркването на Юрико относно семейството й, откриването на истинския й произход и справянето с загубата след бомбардировката в Хирошима. Всяка фаза отбелязва ключов повратен момент в началото, средата или края на романа.
Заданието за визуално обобщение е най-подходящо за 6–8 клас, като съответства на уменията за четене и разбиране на средношколските учени, както и на способността им да анализират и илюстрират събитията в историята.