Катрин има много правила за брат си, които му помагат да запомни неща, които идват естествено за другите хора. Със сигурност вашите ученици искат да имат списък с правила, които семейството им да следва, особено ако имат братя и сестри! За тази задача учениците ще създадат 3-клетъчен разказ, който илюстрира и описва три правила, които биха искали в дома си! Това е забавен начин за учениците да направят връзка текст към себе си с историята. Учителите могат също да обмислят да помолят учениците да предложат едно правило за класната стая или да накарат учениците да представят домашните си правила и да обяснят защо биха ги харесали.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте сценарий, който илюстрира и описва три правила, които бихте искали във вашия дом, за да спазва вашето семейство.
Инструкции за ученици:
Ангажирайте вашите ученици, като ги поканите да работят заедно, за да създадат списък с възможни семейни или класни правила. Сътрудничеството насърчава учениците да споделят идеи и да разгледат различни перспективи, като прави дейността по-инклузивна и оживена.
Подтикнете всеки ученик да избере три правила, които счита за най-важни. Персонализирането на правилата помага на учениците да свържат проекта със собствения си живот, насърчавайки собственост и креативност.
Покажете, как да попълните клетка в сюжетната рамка, като напишете ясно правило, добавите описателен надпис и илюстрирате релевантна сцена. Визуални примери подпомагат учениците да разберат очакванията и стимулират въображението им.
Организирайте кратка сесия за споделяне, където учениците представят своите сюжетни рамки и обясняват правилата си. Положителната обратна връзка от връстници изгражда увереност и насърчава внимателно размишление.
The 'Make Your Own Rules' assignment asks students to create a three-cell storyboard that illustrates and describes three rules they would want their family to follow at home, encouraging creativity and personal connection to the story.
Students can create a storyboard by selecting 'Start Assignment', titling each cell with the rule number, describing the rule, and using scenes, characters, and items to visually represent each rule they want at home.
Text-to-self connections help students relate the story to their own lives, making learning more meaningful and engaging as they reflect on rules they'd like to see at home or in the classroom.
Examples include: 'Always share your toys,' 'No yelling inside,' or 'Do your homework before screen time.' These rules reflect common situations students experience at home with siblings or parents.
A spider map activity is a graphic organizer where students visually map out related ideas—in this case, the three home rules—using cells branching from a central idea, helping to organize and express their thoughts clearly.