Осемдесетте години на миналия век се натъкват на няколко социални въпроса, много от които Рейгън има за цел да се справи с вътрешната си политика. С помощта на паяковата карта студентите ще анализират и обясняват различни социални проблеми през 80-те години и действията, които Рейгън предприема по отношение на тях. Тази дейност ще помогне на учениците да разберат позицията, която Рейгън зае по тези социални въпроси, как неговите консервативни възгледи на Нова десница повлияха върху действията му и ефекта от действията, които той извърши или не предприе върху обществата и страната като цяло.
Учителите могат предварително да изберат проблеми, които студентите да разрешат в своите паяк карти. По-долу са няколко предложения!
Разширена активност
Накарайте студентите да създадат паякова карта, за да обяснят и анализират позицията и действията на друг президент по определени социални въпроси, а именно тези, свързани с въпросите, с които Рейгън се занимава по време на неговото председателство. Пример могат да бъдат действията на Обама относно имиграцията, здравеопазването и образованието.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте карта на паяка, в която ще разгледате действията на Рейгън, касаещи основните социални проблеми от 80-те години.
Събирайте първични източници, като заглавия на вестници, речи или снимки от 1980-те години, за да добавите първоначални гледни точки към вашата карта. Това помага на учениците да се свържат с епохата и да разберат реалното въздействие на политиките.
Показвайте на учениците доверени архиви или цифрови библиотеки като Националните архиви или Библиотеката на Конгреса за автентични материали. Моделирайте как да оценяват източниците за надеждност и релевантност.
Нека учениците избират първичен източник, който е свързан с всеки социален въпрос в тяхната карта. Това добавя дълбочина и доказателства към анализа им.
Насърчавайте учениците да обяснят какво всеки първичен източник разкрива за позицията на Рейгън или общественото мнение. Подтикнете към групова дискусия за сравняване на прозрения и развитие на критично мислене.
Ръководете учениците да включат откъсчета или изображения от първичните източници в техните карти, като ги цитират правилно. Това създава по-богато, по-ангажиращо визуално и писмено резюме.
Основните социални въпроси по време на президентството на Рейгън включваха правата на жените, епидемията от СПИН, войната срещу наркотиците, гражданските права, реформата в имиграцията и разликата в богатството. Тези теми формулираха голяма част от социалните и политическите дебати в Съединените щати през 80-те години.
Администрацията на Рейгън беше критикувана за бавната си реакция към епидемията от СПИН. Публичното финансиране и кампаниите за повишаване на осведомеността бяха ограничени в ранните години, което доведе до значителни активистки действия и застъпничество от засегнатите общности преди да бъдат предприети съществени правителствени мерки.
Паяжина карта е графичен организатор, който помага на учениците визуално да свържат централен концепт с свързани идеи. Учениците могат да използват паяжина карта, за да разбият и анализират действията на Рейгън по различни социални въпроси, илюстрирайки неговите позиции и техните ефекти върху обществото.
Възгледите на Рейгън за Нова десница подчертаваха ограничена роля на правителството, традиционните ценности и решенията на свободния пазар. Тези убеждения влияеха върху политиките му по социални въпроси, водейки до намаляване на федералното участие в социалните програми и фокусиране върху закона и реда.
Учителите могат да накарат учениците да създадат паяжина карта, анализирайки позицията на Рейгън по ключови въпроси, да сравнят действията му с тези на други президенти или да изследват влиянието на неговите политики върху конкретни общности. Тези дейности стимулират критическо мислене и исторически анализ.