Учениците ще се радват да покажат колко са научили за атомната структура или друга научна тема, като създадат игра, която проверява знанията им и техните съученици! Учениците могат да създадат настолната игра като окончателна оценка на единица и след това да празнуват края на единицата, като играят заедно ! Учителят може да разпечата и ламинира игрите и да ги постави на различни станции в стаята, така че учениците да могат да пътуват наоколо и да изпробват всяка от тях. Това също може да бъде чудесно допълнение към научен панаир.
За още шаблони, които да добавите към тази задача, разгледайте нашите шаблони за плакати за игри !
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте настолна игра, която показва вашите познания за атомната структура или друга научна тема!
Инструкции за ученици:
Настройте сложността на играта, за да е подходяща за ученици от 2 до 8 клас, като използвате по-прости правила и речник. Персонализирането на съдържанието гарантира, че учениците на различни нива остават ангажирани и учат успешно.
Изберете теми като водния цикъл, магнити или части на растенията за по-младите ученици. Това прави играта достъпна и релевантна за вашия клас.
Добавете ярки изображения и цветови кодове, за да помогнете на учениците лесно да идентифицират части от таблото или картите. Визуалните сигнали подпомагат разбирането за начинаещи читатели.
Напишете кратки, стъпка по стъпка инструкции и ясно определете целта. Кратките насоки помагат на учениците да започнат да играят самостоятелно.
Насърчавайте учениците да работят в двойки или малки групи за развитие на екипния дух. Груповата игра развива социалните умения и поддържа участието на всички.
Учениците могат да проектират собствена настолна игра, като изберат научна тема като атомната структура, създадат игрова дъска с инструкции и символи, направят карти с въпроси и сглобят жетони. Тази практическа дейност помага за усвояване на концепциите и насърчава сътрудничеството при учене.
Започнете с избор на шаблон, добавете персонализирани инструкции и визуални елементи, създайте карти с въпроси или задачи, подгответе жетони и отпечатайте и ламинирайте материалите. Настройте игрите на станции, за да могат учениците да играят и да учат един от друг.
Създаването на игра позволява на учениците да демонстрират разбирането си по креативен начин, да приложат знанията и да преговорят ключови концепции с връстници. Стимулира ангажираност, критично мислене и по-дълбоко запомняне на материала в сравнение с традиционните изпити.
Можете да намерите шаблони за игрови плакати онлайн или чрез образователни ресурси, свързани със задачата. Тези шаблони улесняват учениците да започнат и да персонализират своите настолни игри по всяка научна тема.
Домашните научни игри увеличават ангажираността, насърчават креативността, стимулират работата в екип и помагат на учениците да преговорят съдържанието по забавен и интерактивен начин. Те също така предлагат алтернативен метод за оценяване на ученето на учениците.