В тази дейност студентите ще получат въпрос или подкана да отговорят с текстови доказателства . Проблемът тук е: "Какви предизвикателства среща Алис и как ги преодолява?"
Какви предизвикателства среща Алис?
Как ги преодолява?
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте табла за T-Chart, която отговаря на подкана, като използвате поне три примера от приключенията на Алис в страната на чудесата . Кликнете върху "Добавяне на клетки", за да промените броя на примерите.
Подсилете учениците да идентифицират уверено и цитират релевантни детайли от текста при отговор на въпроси. Това развива критично четене и аналитични умения в различни предмети.
Дайте на учениците фокусирано въпросче преди четенето, например: С какви предизвикателства се сблъсква героят и как реагира? Това помага на учениците да четат целенасочено и да търсят конкретни детайли.
Проектирайте откъс и демонстрирайте как да подчертавате или маркирате фрази, които отговарят на въпроса. Обяснете защо тези детайли са важни и ги свържете директно с подканата.
Учете учениците да използват собствените си думи или да копират точни фрази за подкрепа на отговорите си. Обсъдете кога е по-добре да парафразират и кога да цитират и винаги насърчавайте точността.
След като изберат доказателства, нека учениците напишат изречение, което обяснява, как доказателствата подкрепят тяхното твърдение. Този стъпка задълбочава разбирането и укрепва аргумента им по-силно.
Use this process with a variety of texts and prompts. Frequent practice helps students gain confidence in finding and using text evidence for any subject or story.
Учениците могат да използват доказателства от текста, като цитират или преповтарят конкретни части от Приключенията на Алиса в страната на чудесата, които показват предизвикателствата, пред които е изправена Алиса (като прекалено голям растеж или сблъсък с груби герои) и как ги преодолява (например, яде гъба, за да се смали, или се изправя срещу кралицата). Това подкрепя техните отговори и демонстрира разбиране.
Т-Chart storyboard е визуален организатор с два стълба, който помага на учениците да разделят и организират информация. При анализ на литература, той позволява на учениците да изброят предизвикателствата от едната страна и как героят ги преодолява от другата, улеснявайки разбирането на причинно-следствените връзки в историята.
Примери включват: Алиса расте прекалено голяма и използва гъба, за да се смали; справя се с грубията на мартенския заек и Хатър, като напуска чаената партия; и когато кралицата на сърцата я заплашва, Алиса отговаря уверено и мълчи кралицата. Тези примери показват нейната находчивост и смелост.
Насърчавайте учениците да четат внимателно текста и да търсят моменти, които показват проблемите и реакциите на Алиса. Упътвайте ги да преповтарят или цитират директно от историята, като същевременно включват номера на страници или глава за ясна подкрепа.
Най-добре е да моделирате процеса: прочетете откъс на глас, задавайте водещи въпроси и показвайте как да намирате и записвате доказателства от текста с помощта на T-Chart. Практикувайте заедно, преди учениците да опитат независимо или в група.