Темите, символите и мотивите оживяват, когато използвате Storyboard. В тази дейност студентите ще идентифицират темата за приключенията на Алис в страната на чудесата и ще я подкрепят с доказателства от текста.
Една тема е "Представяне на детството" :
Втората тема е "Идентичност" :
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте сценарий, изобразяващ важни теми от приключенията на Алиса в страната на чудесата .
Съберете учениците в кръг и представете една тема от Приключенията на Алиса в страната на чудесата. Поканете всеки ученик да сподели пример за тази тема от книгата или от своя живот. Това насърчава активно участие и помага на учениците да се свържат лично с идеите на историята.
Разделете учениците на малки групи и им дайте всяка една тема. Помолете ги да изброят конкретни сцени и цитати от книгата, които подкрепят зададената тема. Това насърчава работата в екип и по-дълбоко разбиране на литературните теми.
Демонстрирайте избора на директен цитат или описание от историята, което илюстрира тема. Обяснете защо това доказателство е релевантно, използвайки стратегии за мислене на глас, така че учениците да видят процеса на създаване на връзки.
Помолете учениците да рисуват сцена, която представя тема, използвайки детайли от текста. Споделете завършените илюстрации с класа, за да засилите визуалното учене и разбирането на абстрактните концепции чрез изкуство.
Поканете учениците да напишат кратък параграф или да споделят на глас как една тема от Приключенията на Алиса в страната на чудесата се свързва с техния собствен опит или сегашни събития. Това изгражда лична връзка и критично мислене.
Приключенията на Алиса в страната на чудесата изследват ключови теми като детска въображение и идентичност. Историята подчертава как Алиса навигира в фантастичен свят, задава въпроси кои е тя и открива творчество чрез своите приключения.
Учениците могат да разпознаят темите, като търсят повтарящи се идеи или послания в историята. Например, забелязвайки въображението на Алиса и нейната борба с идентичността, те могат да разкрият основните теми. Използването на цитати и конкретни примери подпомага техния анализ.
Пример за детско въображение е, когато Алиса опитва да играе крокет с hedgehogs като топки и flamingos като ракети. Това показва игривия и креативен свят, който тя изследва.
Темата за идентичността се появява, когато Алиса пита коя е, особено след като се променя размерът. Тя казва на Гъсока, че не може да обясни себе си, защото е объркана, което подчертава търсенето й на самопознание.
Една проста дейност е учениците да създадат storyboard, който показва две теми от книгата. Те могат да използват цитати, да опишат примери и да добавят илюстрации, за да обяснят визуално всяка тема.