В тази дейност студентите могат да демонстрират своето разбиране на речниковите думи, използвайки фрайър модел. В този модел студентите дават определение, характеристики, примери (синоними) и непримерими (антоними) на думата. Студентите могат да получат думите в речника или да използват думи, които са открили чрез четенето на текста. Изреченията и изображенията потвърждават разбирането на думата и контекста, в който е използвана в романа.
дефиниция
п. Расален, измамник или измамник
Характеристики
Кралят и херцогът са разбойнически; Те са скрити, подъл мъже, които конуват и използват други, за да получат това, което искат.
Примери
Не-примери
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте фрайър модел за една от думите от приключенията на Хъкълбери Фин .
Настройте завършените модели на Фрейър на учениците около стаята и насочете класа към галерията на галерията, където наблюдават и дискутират речниковите табла на другите. Тази активност насърчава учене от връстници, активно участие и по-дълбоко разбиране, докато учениците виждат как съучениците интерпретират и илюстрират думи от текста.
Изберете думи, които са основни за разбиране или често се неправилно разбират. Разпределете различни термини на учениците или двойки, така че класът да обхване широк диапазон от речников запас, максимизирайки експозицията и сътрудничеството при учене.
Демонстрирайте всяка част от модела на Фрейър с помощта на документална камера или бяла дъска. Покажете как да търсите дефиниции, списък характеристики, намиране на примери и не-примери, като акцентирате върху яснотата и креативността.
Предложете на учениците да използват рисунки, откъсвания от списания или цифрови изображения за илюстриране на речника. Визуалите помагат да се затвърди значението на думата и да се направи ученето по-забавно за различни ученици.
Ведете класен разговор за това кои думи бяха най-предизвикателни или интересни. Поканете учениците да споделят връзки, които са създали между думите и текста, като насърчавате критическо мислене и по-дълбоко разбиране.
Моделът Фрейър е графичен организатор, който помага на учениците да разберат речника, като определят думите, изброяват техните характеристики, предоставят примери (синонимите) и неприлики (антонимите). Той насърчава по-дълбоко разбиране, като стимулира учениците да мислят за значението и контекста.
За да използвате модела Фрейър с 'Приключенията на Хъкълбери Фин', изберете ключови думи от романа. Нека учениците попълнят модела, като дефинират думата, описват нейните характеристики и посочват примери и неприлики в контекста на историята, като така укрепват разбирането си чрез визуални и текстови средства.
Примери за думи за моделът Фрейър от 'Хъкълбери Фин' включват разбойник, шегаджия, престъпник и дукач. Тези думи улавят важни характеристики на героите и теми в романа.
Моделът Фрейър е ефективен за ученици от 6-12 клас, тъй като насърчава критическо мислене, помага да свържат новата речникова лексика с предишни знания и подкрепя визуалното и писмено учене. Той също така задълбочава разбирането на по-сложни думи в литературата.
Учениците трябва: 1) да изберат дума, 2) да намерят и напишат нейното определение, 3) да изброят характеристики, 4) да предоставят примери и неприлики и 5) да използват изображения или сцени, за да илюстрират значението на думата и контекста в романа.