Има много книги, свързани с индианците от северозападното крайбрежие, които могат да помогнат на учениците да визуализират и разберат по-добре хората и тяхната богата култура. Някои кратки книги с картинки могат да бъдат използвани като цял клас за четене на глас, където други по-дълги книги могат да се използват като по-дълги нови изследвания. В тази дейност учениците ще създадат резюме на книгата, използвайки визуални изображения и описания .
Книгата, използвана за примерния разказ, е от Nicola I. Campbell. Ши-ши-етко е красиво илюстрирана и трогателна книга, подходяща за 2–6 клас. Това е историята за Ши-ши-етко, която е на път да напусне семейството си и всичко, което знае, за да посещава резидентно училище.
Резидентните училища в Канада и Съединените щати изтръгнаха децата от семействата им в принудителни усилия да асимилират индианците в европейската американска култура. Децата нямаха право да говорят своя език или да практикуват своите обичаи и ще бъдат наказани за това. Смята се, че между 1831-1996 г. стотици хиляди индиански деца са били насилствено изведени от домовете си от държавни агенти и настанени в жилищни (или „пансионни“) училища, управлявани от правителството и църквите.
Бившият министър-председател на Канада, Стивън Харпър, изнесе официално извинение на 11 юни 2008 г .: „Две основни цели на системата за жилищни училища бяха да премахне и изолира децата от влиянието на техните домове, семейства, традиции и култури и да асимилира ги в доминиращата култура. Тези цели се основават на предположението, че аборигенските култури и духовните вярвания са по-ниски и неравни. Всъщност някои се стремяха, както беше позорно казано, „да убият индианеца в детето“. Днес ние признаваме, че тази политика на асимилация е била погрешна, нанесла е голяма вреда и няма място в нашата страна. "
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Обобщете историята в 3-5-клетъчна раскадка, описваща основните събития в началото, средата и края на историята.
Инструкции за ученици
Насърчавайте учениците да споделят своите мисли и чувства за историите чрез поставяне на ясни насоки за уважително слушане и говорене. Това помага за създаването на безопасна класна среда, където всеки ученик се чувства ценен и чут.
Включете провокиращи гости от местни коренно населени общности или използвайте видеа и интервюта, създадени от автори и художници на Първите нации, за да предоставите на учениците автентични перспективи и по-дълбоко културно разбиране.
Помолете учениците да идентифицират похожести и различия между опита на героите в историите и техния собствен опит. Тази стратегия насърчава емпатия и лична връзка с материала.
Поканете учениците да създадат визуални изкуства или да споделят свои устни истории, вдъхновени от литературата на Първите нации от Северозападния бряг. Този подход уважава културните традиции и позволява творческо изразяване.
Използвайте първични документи, като държавни извинения или лични свидетелства, за да помогнете на учениците да разберат историческото минало на резиденционните училища и тяхното въздействие. Насърчавайте учениците да задават въпроси и да обсъждат наученото в малки групи.
Препоръчителните книги за първите народи на Северозападния бряг за учениците от 1-12 клас включват Shi-shi-etko от Никола И. Кембъл, Shanyaak’utlaax̱: Salmon Boy, Sharing our World: Animals of the Native Northwest Coast, Goodnight World: Animals of the Native Northwest, Raven: A Trickster Tale from the Pacific Northwest, Little Whale: A Story of the Last Tlingit War Canoe, Yetsa's Sweater и Fighter in Velvet Gloves. Тези книги подчертават коренното възприятие, истории и изкуство.
Използвайте внимателно подбрани книги като Shi-shi-etko, за да въведете учениците в влиянието на резидентните училища. Провеждайте дискусии, насърчавайте емпатия и помагайте на учениците да създадат обобщения на сюжета или стори бордове, за да отразят опита и емоциите на засегнатите коренни деца.
Една проста дейност е да се прочете история и след това да се създаде стори борд с 3-5 клетки, който обобщава основните събития. Това помага на учениците да визуализират сюжета и да задълбочат разбирането си за културите на първите народи на Северозападния бряг.
Shi-shi-etko предлага личен, емоционален поглед върху опита на коренните деца, принудени да посещават резидентните училища. Помага на учениците да разберат трайното въздействие на тези училища и важността от запазването на семейството, културата и езика.
Книги като Sharing our World: Animals of the Native Northwest Coast и Raven: A Trickster Tale from the Pacific Northwest съдържат цветни илюстрации и традиционни истории за животните, важни за коренните култури, което ги прави много увлекателни за учениците в началните класове.