Има много книги, свързани с индианците от Калифорнийския регион между планините, които могат да помогнат на учениците да визуализират и разберат по-добре хората и тяхната богата култура. Някои кратки книги с картинки могат да бъдат използвани като цял клас за четене на глас, където други по-дълги книги могат да се използват като по-дълги нови изследвания. В тази дейност учениците ще създадат обобщение на сюжет на книга или приказка , които са прочели.
Книгата, използвана за примера, е от Deborah Kogan Ray. Това е историята на Сара Винекума, активистка, автор и педагог, която е била член на племето Северна Пайут в Невада през 1800-те. Тя се бори за правата на своя народ и мира между индианците и белите заселници. Подходящ е за ученици на възраст 9-13 години.
са колекция от традиционни истории от хората на Майду.
, преразказана от Глория Доминик, е легендата за това как помо нацията е преодоляла сушата и глада с помощта на койот.
от Брад Мелцер и Кристофър Елиопулос, разказва историята на легендарната жена Шошони Сакагавея, която ръководи експедицията на Луис и Кларк
от Саймън Дж. Ортис е книга, която почита индианците в цяла Северна Америка. С красиви илюстрации и лирична проза той описва вярвания, традиции и трудности, пред които са изправени Първите нации на Северна Америка.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Обобщете историята в 3-5-клетъчна раскадка, описваща основните събития в началото, средата и края на историята.
Инструкции за ученици
Свържете учениците с автентични истории чрез включване на книги за коренните американци в темите по социални науки. Този подход помага на учениците да виждат историята от различни гледни точки и задълбочава културното разбиране.
Изберете текстове, които представят различни племена и преживявания в региона Калефорния Инеърмонтейн. Това излага учениците на по-широк диапазон от гласове и културни традиции.
Започнете с въпроси или изображения, които помагат на учениците да свържат предишните знания с новия текст. Изграждането на контекст преди четенето увеличава ангажираността и разбирането.
Насърчавайте учениците да свързват събития или герои от историята със собствения си живот. Личните връзки насърчават емпатия и по-дълбоко разбиране на текста.
Моделирайте уважително слушане и задаване на въпроси, докато учениците обсъждат културни ценности или исторически събития от четенето. Това създава безопасно пространство за размисъл и разнообразни мнения.
Препоръчани книги за ученици от горните класове, изучаващи за коренното население на региона Калифорнийски интермонтейн, включват Paiute Princess: The Story of Sarah Winnemucca от Дебора Коган Рей, Maidu Indian Myths and Stories of Hanc'ibyjim, Coyote and the Grasshoppers: A Pomo Legend от Глория Доминик, I am Sacagawea на Брад Мелцер и Кристофър Елиопулос и The People Shall Continue от Саймън Дж. Ортиз.
Използвайте картинни книги за цялодневно четене на глас, за въвеждане на ключови идеи и за стимулиране на дискусия. По-дългите романи могат да бъдат зададени за изследване на романи, което позволява на учениците да навлизат по-дълбоко в теми, развитие на персонажите и културния контекст на коренното население на региона Калифорнийски интермонтейн.
Сара Уиннемука е била активистка, авторка и учителка от региона Северен Пайут, през 1800-те години, която се е борила за правата на своя народ и е промотирала мир между коренното население и бялите заселници. Нейната история подчертава предизвикателствата и устойчивостта на коренното население в региона Калифорнийски интермонтейн.
Прочетете народната приказка, след което идентифицирайте основните събития в началото, средата и края. Използвайте сториборд с 3-5 клетки, за да илюстрирате и опишете тези събития, като по този начин помагате на учениците да организират визуално и словесно реда на историята.
Литературните връзки помагат на учениците да визуализират, съпреживяват и по-добре да разберат културата, вярванията и опита на първите народи. Те правят уроките по социални науки по-ангажиращи и релевантни чрез истории и лични перспективи.