Every state has a rich history that defines how it is known today. Using a timeline layout, students will research the history of Colorado and create a timeline of events. Students must think about what makes an event truly worthy of being included in the timeline and be able to include detail in their timeline.
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
1682: French explorer Francisco de Coronado claims the land for France.
1803: The United States purchases the land from France as part of the Louisiana Purchase.
1858: Gold is discovered near Pikes Peak.
1876: Colorado is the 38th state admitted into the Union.
1958: The United States Air Force Academy opens just outside of Colorado Springs at the base of Front Range.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Due Date:
Objective: Create a 4-6 cell timeline of important events in Colorado’s history.
Student Instructions
Requirements: At least 4 events, correct dates, descriptions, and appropriate illustrations for each event.
Обсъдете какво прави едно събитие важно чрез мозъчна атака като клас и списък с ключови критерии като дълготраен ефект, местно или национално значение и връзки с днешния ден. Това помага на учениците да се фокусират върху събития, които наистина са оформили историята на Колорадо.
Мислете на глас при оценяването на примерни събития. Обяснете защо всяко от тях би или не би било част от времевата линия, използвайки вашите договорени критерии. Подчертайте, че не всяко събитие е еднакво значимо.
Дайте на учениците книги, уебсайтове и видеа за историята на Колорадо. Напомнете им да проверяват фактите и да търсят събития, споменати на няколко места. Това развива умения за изследване и критично мислене.
Помолете всеки ученик или група да напише едно или две изречения обясняващи защо са избрали всяко събитие за тяхната времева линия. Това задълбочава разбирането и насърчава внимателно включване вместо случайно подбор.
Обединете ученици или групи за споделяне на техните избрани събития и оправдания. Насърчавайте въпроси и уважителна дискусия за това кои събития са най-значими. Тази сътрудническа стъпка подобрява вземането на решения и комуникацията.
Ключови събития за включване във времевата линия на историята на Колорадо са претенцията на Франсиско де Коронадо от 1682 г., Louisiana Purchase от 1803 г., откриването на злато близо до Пайкс Пийк през 1858 г., присъединяването на Колорадо като 38-ата щата през 1876 г. и откриването на ВВС академия през 1958 г.
За създаване на забавна времева линия за историята на Колорадо за 3-6 клас, предоставете шаблони, позволете им да изследват и избират значими събития, добавете описания и изображения за всяко събитие и помислете за алтернативни формати като плакати с времеви линии за презентации или галерийни разходки.
Най-добрият начин е да насочите учениците да се фокусират върху събития, които са имали значителен въздействие върху развитието на Колорадо, да насърчите дискусия защо определени събития са важни и да ги подкрепят с детайли и визуални материали.
Да, има много шаблони за времеви линии и онлайн инструменти, достъпни за използване в класната стая. Можете да предоставите празни шаблони или да позволите на учениците да добавят клетки за персонализиране на своите времеви линии, като по този начин улесняват организирането на събития с дати, описания и изображения.
Времевите линии на историята на Колорадо помагат на началните ученици да разберат хронологичния ред, да свържат причината с ефекта и да разпознаят растежа на щата. Визуалните времеви линии също увеличават ангажираността и подкрепят по-дълбоко учене за местната история.