Както четат учениците, разказвачът може да служи като полезен регистрационен дневник. Този журнал (наричан още карта на знаците) позволява на учениците да си припомнят съответната информация за важни знаци. Когато четете книга, малките атрибути и детайли често стават важни при прогреса на сюжета. С картографиране на знаци студентите ще записват тази информация, като им помагат да следват и да хванат тънкостите, които правят четенето по-приятно!
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте карта на знаците за главните знаци.
Подобрете разбирането на учениците чрез комбиниране на картографиране на герои с задачи за разбиране. Включете въпроси за дискусия, бързи писания или прогнози, които изискват учениците да се позовават на своите карти за героите като доказателство, като по този начин засилват аналитичните и читателските умения.
Демонстрирайте създаването на запис за карта на герой, като водите учениците през процеса за един главен герой като клас. Покажете как да избират характеристики, да цитират доказателства и да избират визуални елементи, за да знаят точно какво се очаква от тях.
Разпределете героите въз основа на силните страни или интересите на учениците, за да увеличите ангажираността. Позволете избор, когато е възможно, или разпределете героите за насърчаване на сътрудничеството и балансираното участие в партньорска или групова работа.
Нека учениците се връщат към своите карти след всяка важна част от четенето. Потикнете ги да добавят нови детайли, да преразглеждат по-рано забелязани неща и да проследяват промените в героите, докато разказът напредва за по-дълбоко разбиране.
Създайте възможности за учениците да споделят работата си чрез показване на картите на героите в класната стая или чрез дигитално споделяне. Насърчавайте обратна връзка и дискусии между съученици за подобряване на разбирането и генериране на нови идеи за героите.
Картата на героите за "Разказът за живота на Фредерик Дъглас" е графичен организатор, който помага на учениците да проследяват и анализират главните герои, техните характеристики, връзки и ключови подробности по време на четенето на книгата. Този инструмент улеснява разбирането и ангажираността като прави по-лесно проследяването на развитието на историята.
За да създадете карта на героите, изброете главните герои от историята, като например Фредерик Дъглас, господин Кови и госпожа Олд. За всеки добавете подробности за техните характеристики, роли и връзки. Визуални помощни средства като цветове, пози и фонове могат да подобрят разбирането. Използвайте предоставения шаблон или създайте свой собствен за ясно организиране на информацията.
Използването на карта на героите е важно, защото помага на учениците да запомнят ключови подробности, да следят развитието на героите и да забелязват фини сюжетни линии. Тази стратегия подкрепя по-доброто разбиране и улеснява дискусията и анализа на текста в часа.
Основните герои, които трябва да бъдат включени, са Фредерик Дъглас, господин Кови, госпожа Олд, господин Хю Олд, бабата на Дъглас, полковник Лойд, господин Фрийлънд, господин Ръгълс и момчетата в Балтимор. Всеки от тях играе важна роля в живота и личностното развитие на Дъглас.
За ефективна карта на героите използвайте ясни визуални елементи, кратки бележки и организирайте героите по важност или връзка. Насърчавайте учениците да използват цветове, символи и релевантни фонове. Включването на директни цитати или конкретни примери от текста може допълнително да задълбочи разбирането.