Анализът от 5 Ws позволява на учениците да разгледат исторически събития и периоди от време с помощта на графичен органайзер. В тази дейност учениците ще подчертаят 5-те W от канадската търговия с кожи. Учителите могат също да помолят учениците да добавят 6-та клетка за "как", въпреки че това не е задължително. По-долу са дадени някои примерни въпроси, на които студентите могат да отговорят.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте карта на паяк, която подчертава кой, какво, кога, къде, защо и как от търговията с кожи.
Инструкции за ученици:
Изисквания: Отговорете на 5-6 въпроса за търговията с кожи и включете подходящи илюстрации за всеки.
Адаптирайте графичния организатор, като предложите шаблони с начални изречения или визуални елементи за ученици, които имат нужда от допълнителна подкрепа. Това помага на всички ученици да се включат в съдържанието със собствено темпо и способности.
Позволете на учениците да отговарят на 5 Ws чрез писмени изречения, списъци с водещи точки, аудиозаписи или рисунки. Различните формати увеличават достъпността и увереността на учениците.
Назначете учениците да обсъждат 5 Ws в малки групи преди да попълнят своя организатор. Това изгражда базови знания и подкрепя ученето от връстници.
Осигурете рамки за изречения и ключови списъци с думи, свързани с търговията с кожи. Това подпомага езиковите умения на учащите английски и тези, които се нуждаят от допълнителна структура.
Пауза след всяко W, за да прегледате отговорите на учениците и да им предоставите бърза обратна връзка. Честите проверки предотвратяват объркване и укрепват разбирането.
Канадската търговия с кожи беше историческа размяна на животински кожи, особено боброви, между коренните народи и европейските заселници. Тя играе важна роля във формирането на ранната история на Канада чрез стимулиране на изследвания, икономически растеж и културни взаимодействия.
Използвайте графичен организатор или паякообразна карта, за да помогнете на учениците да отговарят на въпросите Кой, Какво, Кога, Къде и Защо за търговията с кожи. Насърчавайте ги да пишат кратки отговори и да създават прости илюстрации за всеки аспект, за да задълбочат разбирането си.
Примери за въпроси: Какво беше търговията с кожи? Кой участваше? Кога и къде се случи? Защо започна? и Как повлия на Северна Америка?
Търговията с кожи доведе до нови заселвания, съюзи и конфликти между коренните народи и европейците. Тя повлия на икономическите модели и формира ранното развитие и културния пейзаж на Канада.
Анализът 5 W с помощта на паякообразна карта е ефективен за изследване на търговията с кожи. Учениците отговарят на ключови въпроси и илюстрират всеки аспект, подпомагайки разбирането и креативността.