Студентите могат да научат много за това как разкриваме мистериите от миналото, както и различните кариери, достъпни чрез изучаване на социални учени и тези, които са допринесли за нашето разбиране на историята. Има много различни археолози, палеоантрополози и учени, които да изследват. В тази дейност учениците ще създадат биографичен плакат, подчертаващ постиженията на някого в изследването на ранните хора .
Тези плакати могат да бъдат разпечатани, ламинирани и окачени из стаята като визуално напомняне за тези забележителни хора и техните постижения.
Студентите могат също да представят своите плакати на своите съученици, споделяйки знанията си за тяхната личност. По този начин съчетавайки изследователски, писателски и публични изказвания в едно мощно задание.Намерете още шаблони за биографични плакати, които да добавите към това задание, ако желаете!
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Изследване на известен учен, който ни е помогнал да разберем повече за миналото. Създайте плакат, който включва техните важни постижения.
Инструкции за ученици:
Изисквания: Изображение на лицето, име, дати на раждане / смърт, 1-3 основни постижения, 1-6 илюстрации.
Организирайте галерийна обиколка, като изложите студентските постери из стаята и организирате график за ротация, така че всеки студент да може да разгледа и да размисли върху работата на своите връстници. Това насърчава активно участие и по-задълбочено учене чрез изследване на съучениците.
Дайте на всеки ученик прост лист за рефлексия с въпроси като „Какво научих ново?“, „За кой учен трябва да науча повече?“ и „Какво ме изненада?“. Това насочва учениците да се фокусират върху ключовите изводи и внимателните наблюдения.
Разделете класа на малки групи, за да обсъдят любимите си открития от постерите и да сравнят въздействията на различните учени. Дискусиите в малки групи помагат на учениците да обработват информацията съвместно и да развиват комуникационни умения.
Поканете групите да споделят акцентите от техните дискусии с целия клас, подчертавайки различни учени и уникални открития. Това празнува усилията на учениците и разширява тяхното разбиране.
Помолете учениците да попълнят кратък изходен билет, който обобщава какво най-много са харесали и един въпрос, който все още имат за ранните учени на човека. Изходните билети ви предоставят незабавна обратна връзка и помагат за идентифициране на интереси за бъдещи уроци.
Активността с плакат за биография на ранния човек е задача в класната стая, при която учениците изследват известен учен или личност, допринесла за нашето разбиране за ранните хора, след което създават плакат, който акцентира върху техния живот, постижения и влияние. Този проект съчетава изследване, писане и презентационни умения.
Изберете учен, като търсите личности, които са направили значими открития за ранните хора, като Mary Leakey или Charles Darwin. Прегледайте списъците на класа или предложенията на учителя и изберете някой, чиито приноси ви интересуват и за когото има достатъчно изследователски материал.
Включете име, образ, дати на раждане и смърт и 1–3 основни постижения. Добавете илюстрации и сцени, свързани с техните открития, и организирайте информацията ясно, за да бъде плакатът увлекателен и информативен.
Примери включват Mary Leakey, Louis Leakey, Charles Darwin, Donald Johnson, Howard Carter, Hiram Bingham, Diann Fossey, John Wesley Gilbert и Dr. Alexandra Jones.
Учениците развиват изследователски, писателски и комуникационни умения, както и креативност и критично мислене чрез събиране на информация, дизайн на плакати и споделяне на своите открития с класа.