| Текстови връзки | |
|---|---|
| Текст към текста | Връзка, която ви напомня за нещо в друга книга или история |
| Текст за себе си | Връзка, която ви напомня за нещо в живота ви. |
| Текст към света | Връзка, която ви напомня за нещо, което се случва в света. |
Осъществяването на връзки е много важно умение за придобиване и съвършенство. Рафтът е чудесна история, с която учениците могат да се свързват на много различни нива. В тази дейност студентите ще правят текст в текст, текст на себе си и текст в световни връзки. Студентите трябва да изберат коя връзка искат да направят на първо място и да работят, за да напишат разказ за това. След като бъдат направени всичките три връзки, студентите могат да работят върху илюстрациите си.
ТЕКСТ НА ТЕКСТА
ТЕКСТ ЗА САМО
ТЕКСТ ЗА СВЕТА
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте сценария, показващ връзките, които сте направили с The Raft . Включете връзка за текст, текст и текст.
Водете оживена групова дискусия, където учениците споделят своите връзки с текста - с личния си опит, с други текстове и с света. Това помага за изграждане на увереност и насърчава по-дълбоко разбиране, като учениците виждат как другите се свързват с историята.
Предложете полезни начални фрази, като „Това ми напомня за...“, „Усещах същото, когато...“, или „Това е като когато...“. Тези начални изречения улесняват учениците да започнат своите отговори и да развият обмислени връзки.
Прочетете откъс от The Raft на глас и опишете собствените си връзки, докато четете. Когато учителите моделират процеса, учениците виждат как да създадат смислени връзки между текста, себе си и света.
Създайте визуална таблица във вашия клас, която изброява трите типа връзки. Добавете примери от учениците през цялата учебна единица, за да затвърдите обучението и да отпразнувате новите прозрения.
Поканете учениците да нарисуват или да използват цифрови инструменти, за да илюстрират всяка връзка с The Raft. Това стимулира креативността и гарантира, че всички ученици могат да изразят своето разбиране.
Text-to-text connections link what you're reading to another story or book. Text-to-self connections relate the text to your own life or experiences. Text-to-world connections tie the story to real events or issues in the wider world.
Students can make connections by identifying moments in The Raft that remind them of other books, their own lives, or real-world events. They can use a T-chart to organize these text-to-text, text-to-self, and text-to-world connections and illustrate each with scenes or descriptions.
Making connections helps students understand and relate to texts more deeply. It boosts comprehension, engagement, and critical thinking by linking new information to what students already know or have experienced.
Teachers can ask students to create a storyboard or T-chart. On one side, students list events from The Raft; on the other, they write or draw their text-to-text, text-to-self, or text-to-world connections, explaining each briefly.
For example, if Nicky in The Raft didn't want to visit his grandma, a student might connect this to a time they also felt unsure about visiting a family member, making the story feel more personal and relatable.