Webs are an excellent tool to help students organize facts in a systematic and visual manner. Students will research Hawaii and use the blank template provided to show what they have learned. They will then create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Hawaii. This activity could be used as part of a Regions of the United States unit, or as part of an informational research unit.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Due Date:
Objective: Create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Hawaii.
Student Instructions:
Насърчете учениците да изложат завършените си уеб страници за Хавай в класната стая, след което ги водете на преглед на галерията, където съучениците ще разглеждат и обсъждат работата на другите. Този интерактивен подход помага на учениците да учат от множествени гледни точки и затвърждава ключови факти.
Обяснете какво искате учениците да се фокусират при споделянето на уеб страниците си, например подчертаване на уникални факти или креативни илюстрации. Това ще им даде увереност и ще им помогне да се подготвят да говорят ясно и сбито.
Показвайте на учениците примери за ефективна обратна връзка, подчертавайки коментари като „Хареса ми, как използваше цвят, за да покажеш цъфтящото растение на щата“ или „Резюмето ти за известния гражданин беше много ясно“. Това създава подкрепяща среда в класната стая.
Дайте на учениците насоки като „Какво ти беше най-интересното?“ или „Как е твоят уеб подобен или различен?“ за насърчаване на по-дълбоки дискусии и критично мислене по време на разглеждането на галерията.
Поканете учениците да споделят какво са научили и какво ги е изненадало за Хавай. Подчертайте как визуалната организация им е помогнала да запомнят факти, като по този начин се засилва стойността на уеб сайтовете за изследователски проекти.
Дейността за уеб факти е визуален организатор, където учениците изследват ключова информация за Хаваите – като техния държавен девиз, цвете, дърво, птица, столица, големи градове, известни граждани, дата на създаване на държавата, прякор и туристически забележителности – и показват тези факти в шестклетъчна паякообразна карта за лесна справка и учене.
За създаване на уеб факти за Хаваите помолете учениците да напишат "Хавай" в центъра на празен шаблон, след което да запълнят шест околни клетки с изследвани факти (като символи на щата, градове, известни личности и туристически атракции). Всяка клетка трябва да включва обобщение и малка илюстрация, представяща факта.
Паякообразната карта за Хаваите трябва да включва държавния девиз, цвете, дърво, птица, столица и големи градове, известен гражданин, дата на държавността, прякор и интересно туристическо място, за да даде цялостен преглед.
Паякообразните карти помагат на учениците от 1-ви до 12-ти клас да организират фактите визуално, улеснявайки свързването на идеи, обобщаването на изследванията и запаметяването на ключова информация. Те подпомагат разбирането, креативността и ангажираността по време на информационните единици или държавни изследвания.
Учениците могат да използват рисунки на държавното цвете на Хаваите (хибискус), вулкан за големите градове, портрет на известна личност или плажен пейзаж за туристическо място. Използването на цветни изображения, символи и подходящи герои прави уеба привлекателен и запомнящ се.