Всяка държава има богата история, която определя как е позната днес. Използвайки оформление на времевата линия, учениците ще изследват историята на Калифорния и ще създават времева линия на събитията . Студентите трябва да помислят какво прави едно събитие наистина достойно за включване във времевата линия и да могат да включват подробности в своята времева линия.
За алтернатива на оформлението на времевата линия, накарайте учениците да създадат плакат за времева линия, който да се включи в презентация или разходка в галерията. Можете да добавите повече от един шаблон към тази задача, за да дадете на учениците много опции и да коригирате съответно инструкциите.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте график от 4-6 важни събития от историята на Калифорния.
Инструкции за ученици:
Изисквания: Най-малко 4 събития, правилни дати, описания и подходящи илюстрации за всяко събитие.
Запалете историята на живота чрез включване на първични източници като стари снимки, новинарски откъси или свидетелски разкази в вашата хронология. Това прави събитията по-реални и помага на учениците да развият критично мислене.
Изберете подходящи за възрастта документи, изображения или артефакти, които директно свързват всяко събитие с хронологията. Търсете източници, които предизвикват любопитство и насърчават дискусия за хората и местата от миналото на Калифорния.
Покажете как да наблюдават и задават въпроси за всеки източник. Попитайте учениците какво забелязват, чудят се и какво предполагат за всеки предмет. Използвайте водещи въпроси за по-дълбоко мислене и помогнете им да свържат източника с събитието в хронологията.
Насърчете учениците да вмъкват сканирани изображения, цитати или кратки описания от първичните източници до всяко събитие. Писането на кратки надписи им помага да обяснят защо източникът е важен и какво разкрива за събитието.
Рефлектирайте като клас върху това как използването на истински исторически доказателства променя тяхното виждане за историята на Калифорния. Обсъдете нови прозрения или оставащи въпроси, които възникнаха при работа с автентични материали.
Ключови събития за хронологията на историята на Калифорния включват откриването на злато в Сътърския мина през 1848 г., калфорнийското статус в 1850 г., завършването на Трансконтиненталната железница през 1869 г., земетресението в Сан Франциско през 1906 г. и отварянето на Дисниленд през 1955 г..
Посъветвайте учениците да изследват ключови исторически събития, да изберат 4–6 важни момента и да ги подредят в хронологичен ред. Насърчете ги да напишат описания и да добавят илюстрации за всяко събитие, използвайки празен шаблон или плакат с хронология.
Най-добрият начин е използването на интерактивни задачи с хронология, при които учениците избират, описват и илюстрират основните събития. Този подход помага на учениците да визуализират историческия прогрес и прави ученето завладяващо и запомнящо се.
Златната треска в Калифорния 1848 г. доведе до огромен брой население, икономически растеж и бързо развитие, оформяйки бъдещето на щата и превръщайки го в важна част от историята на САЩ.
Един силен студентски проект трябва да съдържа 4–6 значими събития с точни дати, описания за всяко събитие и илюстрации, които визуално представят ключови моменти в историята на Калифорния.