След като научат конюгациите на ser и естар , учениците трябва да се съсредоточат върху разбирането на основната разлика между двете. Създаването на такова сценарий е мощен инструмент за илюстриране на общата употреба на ser и естар .
Накарайте учениците да създават оригинални сценарии като този модел, за да практикуват и демонстрират своето разбиране за ser и естар . Инструктирайте учениците да направят клетка за всяка категория, да я етикетират и да предоставят изречение под изображението, като използват ser и estar правилно. Тъй като има повече серумни категории , отколкото естар , студентите трябва да използват допълнителните клетки, за да практикуват различни конюгирани форми на естар, като променят примерите за емоция и местонахождение.
Категории:
Алтернативна дейност 1: Студентите създават табло за сценарии, за да се фокусират единствено върху ser- 6 клетки, по един за всяка употреба на ser .
Алтернативна дейност 2: Студентите създават сценария за фокус, за да се съсредоточат единствено върху естар- 2 клетки, по един за всяка употреба естар .
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)