Тази дейност на сценария предполага , че учениците вече са се научили да конюгират ser и естар , както и разликите в употребата. Учениците може да са направили предварителна практика с двете глаголи, но сега изискват малко повече предизвикателство. Тази сценария е насочена към глагола за конюгиране и избора между ser и estar в контекста на отговорите на въпросите.
Накарайте учениците да създадат сценария, който симулира разговор или няколко разговора между знаците. Разказвачът трябва да използва всички категории серум и естар . То трябва да е насочено и към различни форми на двете глаголи.
Структурирани като разговор, учениците трябва да вземат под внимание как се задават и отговарят на въпросите, освен да избират правилно между ser и estar. Понякога е полезно за студентите да се преструват, че говорят с приятел, за да определят подходящата тематика и глагола. За да подсилим концепцията, под всеки пример учениците могат да напишат категорията ser или estar .
Дейност 1: Студентите създават и пишат пълен разговор, както са моделирани.
Дейност 2: Студентът създава само изображения, въпроси и етикети. В клас учениците се сдвояват и обновяват сценария, за да практикуват говорене. Тъй като партньорът им отговаря на въпросите, ученикът пише в отговора.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)