За какво биха туитвали скандинавските богове и богини? Кой ще се появи в Instagram на Один? В тази дейност учениците могат да създават профили или страници в социалните медии за героите от скандинавската митология !
Профилите и това, което е включено в тях, трябва да бъдат извлечени от това, което учениците са научили от митологията или от заключенията, които учениците могат да направят. Те трябва да включват разговори и взаимодействия под формата на лични съобщения, публикации в хронология и други. За да разширите тази дейност в групов проект, присвойте на всеки ученик персонаж и ги накарайте да работят с малка група, за да създадат взаимодействия между героите.
Алтернатива на това задание е да създадете и отпечатате работни листове на страници в социалните медии, които учениците да попълнят офлайн, или да им дадете избор дали желаят да създават дигитално или с химикал и хартия.
За да намерите допълнителни шаблони за тази дейност, моля, разгледайте нашите шаблони за страници в социалните медии .
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте профил в социална мрежа за бог / богиня по ваш избор от скандинавската митология.
Инструкции за ученици:
Настройте "разходка из галерията", където учениците показват своите завършени профили в социалните медии около класната стая. Насърчавайте движение и обратна връзка от съученици, като учениците се ротират, разглеждат и оставят положителни коментари или въпроси върху лепенки. Този интерактивен подход задълбочава разбирането и култивира чувство за общност.
Обяснете на учениците как да предоставят конструктивна, конкретна обратна връзка за всеки профил — като коментират творческите детайли, точната употреба на митологията или гласа на героя. Показвайте как изглежда полезната обратна връзка, за да създадете позитивен тон и да увеличите участието.
Ръководете групов разговор след разходката из галерията. Питайте учениците какво забелязаха за различните божества и обсъдете как форматите на социалните медии помогнаха да изразят личността си. Тази рефлексия засилва митологичните знания и критичното мислене.
Изберете няколко впечатляващи профила в социалните медии (с разрешение на учениците), за да ги публикувате на табло или дигитална стена. Празнувайте креативността и ученето, като същевременно предоставяте постоянни референции за бъдещи проекти. Това признание мотивира учениците и ценят труда им.
Проектите за профили в социалните мрежи ангажират учениците, като ги карат да създадат онлайн персонажи за северните богове и богини. Тази дейност насърчава изследване, креативност и критично мислене, като учениците представят характеристики, съюзи и митологични събития в модерен формат.
Опитайте да възложите на всеки ученик различен северен бог или богиня и ги помолете да проектират постове в Instagram, туитове или директни съобщения, отразяващи ключови моменти или символи от митове. Груповите проекти могат да включват интерактивни разговори между герои или използване на печатни шаблони за офлайн работа.
Учениците трябва да включат биографични данни, характеристики, съюзи, митологични събития, символи, изображения и публикации, които показват техния избран бог. Насърчавайте креативното използване на постове в времевата линия, лични съобщения и взаимодействия между героите.
Да, можете да намерите шаблони за страници в социалните мрежи онлайн или да създадете свои собствени, които учениците да попълват ръчно. Печатните работни листове са чудесна алтернатива за класове с ограничен достъп до дигитални ресурси.
Проектите в социалните мрежи правят ученето по-интерактивно и релевантно, насърчават сътрудничеството и помагат на учениците да синтезират информация за митологичните герои по креативен начин. Те също така развиват дигитална грамотност и комуникационни умения.