Когато учениците се запознават с нова единица или концепция в науката, за тях е важно да имат добра представа за научния речник! За учениците може да бъде много трудно да използват правилно речника и в подходящия контекст. Чрез създаването на визуални полета за лексика, учениците ще могат да разбират по-добре абстрактните понятия. Визуалните помощни средства са мощен начин за учениците да практикуват нов речник в контекста.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Дефиниране и създаване на илюстрации за ключов научен речник.
Инструкции за ученици:
Изисквания:
Повишете интереса и участието на учениците, като превърнете упражняването на речника в забавни, интерактивни игри като Bingo, Memory Match или Charades. Тези дейности насърчават участието и помагат за затвърждаване на ключовите термини в живо, социално обкръжение.
Разделете учениците на групи и им задайте по една група с думи за речника на специализираните клетки. Сътрудничеството помага на учениците да учат един от друг, задълбочавайки разбирането чрез дискусии и екипна работа.
Свържете речника с реални примери, като например показване как червените кръвни клетки пренасят кислород или как ресничките помагат за прочистване на дихателните пътища. Свързването на термините с ежедневието прави ученето по-смислено и запомнящо се.
Раздайте бързи изходни билети в края на часа, на които учениците да дефинират или илюстрират една дума от речника. Немедлената обратна връзка ви помага да прецените напредъка на учениците и бързо да коригирате недоразуменията.
Насърчавайте учениците да пишат кратки истории или комикси, използвайки поне три термина от речника за специализирани клетки. Креативното приложение засилва разбирането и развива езиковите умения.
Визуалните таблици с речник са графични организатори, които помагат на учениците да научат и запомнят ключови термини, свързани със специализирани клетки, чрез съчетаване на дефиниции с илюстрации. Тази стратегия прави абстрактната научна лексика по-достъпна и смислена за учениците.
Подкрепете учениците, като ги насърчите да дефинират термините с техните собствени думи, използват визуални помощни средства като таблици с речник и създават прости илюстрации за всяка дума. Този мултисензорен подход помага за задълбочаване на разбирането и запаметяването на сложните научни термини.
Обичайните думи от речника за специализирани клетки включват термини като аксон, клетъчна мембрана, митохондрии, хлоропласти, хемоглобин, гамета, стволови клетки и коренов волосен клетка. Тези думи се отнасят до структурата, функцията и процесите на клетките.
Илюстрирането на научната лексика помага на учениците да свържат новите термини с реални концепции, като прави абстрактните идеи по-конкретни. Визуалните елементи подпомагат паметта, разбирането и ангажираността, особено при сложни теми като специализирани клетки.
Най-добрият начин е учениците да изберат ключови термини, да напишат дефиниции с техните собствени думи и да нарисуват изображения, които представят всеки термин. Насърчавайте креативността чрез използване на сцени, герои или символи, които свързват речника със структурата или функцията на клетката.