Използвайки картата на паяците , накарайте учениците да създадат карта на думите, за да идентифицират и обяснят основната терминология на състезанията за оръжия и космическата надпревара от Студената война. Това ще позволи на учениците да разберат по-нататък колко близо са дошли страните към ядрената война и да засилят концепцията за взаимно обезпечени разрушения, т.е. Учениците ще могат да обяснят и дефинират условията на двете технологични състезания и как тези състезания са довели до напрежение между двете суперсили. Дейността също така ще даде контекст на непрекъснато разширяващите се технологични разработки, които продължават да оформят нашия свят днес.
Разширена дейност
Накарайте учениците да създадат карта на думите за днешните военни и космически технологии. Учениците трябва да се опитат да свържат последните постижения с тези от Студената война. Учениците ще свържат военните и космическите постижения с развитието си с течение на времето. Някои идеи включват:
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте карта на паяк, която идентифицира основните термини от космическата надпревара, надпреварата във въоръжаването и Студената война.