Изображението е важен тип фигуративен език , тъй като носи идеи и спомени за живот по много прост начин за нашите сетива.
С помощта на учениците да се създават картинки, които показват различни видове изображения в паметта, укрепва аналитичното мислене за изображения и разбирането им за начина, по който работи паметта. Накарайте учениците си да избират важна памет от живота си и да опишат сензорните изображения, като използват създателя на Storyboard. В таблото за сценарий трябва да бъде представен образец на всеки сензорен образ от паметта (или чрез картинки, които студентите създават, или това, което могат да намерят в нашето търсене Photos For Class ) заедно с обяснение на сцената и как тя се вписва Конкретна категория изображения.
Моля, направете справка със следния пример и шаблон, когато подготвяте тази задача за вашите студенти.
Клетка 1: Гледане
В паметта мога да видя пътните излъчвания, когато брат ми ги заби в снега на хълма.
Клетка 2: Мирис
Мога да усетя студа на въздуха; Повече сняг е на път!
Клетка 3: Вкус
Вкусих горещия шоколад, който донесохме с нас в термос, за да се запазим топло.
Клетка 4: Докоснете
Усещам твърдата найлонова снежна тръба под мен, докато седя и се подготвям да летя.
Клетка 5: Звук
Чувам мъртвешката тишина в гората и виковете на смях, докато се придвижваме през скоковете.
Клетка 6: Емоционално впечатление
Това е една от най-щастливите спомени от детството ми. Нощната шейна беше съвсем ново нещо за моите приятели и аз и за да осветя хълма с пътни сигнали създадоха хладен и сюрреалистичен вид и усещане на хълма.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте сценарии, които подчертават сензорните изображения от важна памет в живота ви. Опитайте се да изберете такъв, който има достъп до всичките пет сетива. В крайната клетка, дайте цялостно емоционално впечатление от тази памет. ,