В тази дейност студентите демонстрират своето разбиране за няколко думи, използвайки карта на паяк като визуален речник. След избора на думата, учениците представят част от речта, дефиницията, пример от текста и демонстрират разбирането си за думата (ите) чрез илюстрация в съответната клетка на сценария.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Демонстрирайте разбирането си за думите в тайната градина, като създавате визуализации.
Започнете с дефиниране на аналогии. Сравнение между два обекта, които са подобни по някакъв начин, е известно като аналогия. Често се състои от две думи и два термина, които са свързани един с друг и помага на учениците да разберат връзките между думите. Дайте няколко прости сравнения, за да обясните идеята. Като илюстрация, помислете за поговорката „Небето е за земята, както покривът е за къщата“.
Покажете многобройните начини, по които могат да се използват аналогии. Аналогиите, например, могат да се използват за изясняване на сложни идеи в науката. Учителите могат да използват тези връзки между думите, докато преподават химия, физика, биология и математика и да направят уроците по-ангажиращи и интересни.
Дайте на всяка група в класа набор от аналогии за решаване, след като разделите класа на по-малки групи. Поискайте да оправдаят действията си. Учителите могат да въвеждат аналогии от различни предмети и да насърчават учениците да анализират внимателно, да използват знанията си и да вземат информирани решения.
Учениците могат да създават мрежи от аналогии върху диаграми и да правят няколко аналогии за една дума. Това ще им помогне да разширят своя речников запас и да разберат по-добре връзките между думите. Дейността също така ще насърчи креативността и ще насърчи критичния анализ, който ще държи учениците ангажирани по време на уроците.
След като учениците са по-запознати с аналогиите, учителите могат да използват тази концепция, за да преподават други понятия, свързани с речника, като синоними и антоними или понятия, свързани с причина и следствие. Насърчете учениците да обмислят всички знания, които са придобили досега, и да ги прилагат в другите си уроци.
С визуални изображения на обрасла, занемарена красота, постепенно променяща се в оживено, зелено убежище, тайната градина е представена с помощта на богат визуален език. Това произведение на изкуството представлява обновяването и развитието на героите и също така помага на читателите да разберат пътя на тяхното изцеление.
Учителите могат да създадат списък със сложна лексика и първо да обяснят техните значения. След това могат да покажат няколко снимки на учениците, които обясняват значението по по-интересен начин. След това учителите могат да помолят учениците да пресъздадат картина от своето разбиране на думата. Други дейности, като създаване на табла с речник или избор на картина, която най-добре отговаря на думата, също могат да се използват, за да ангажират учениците през целия урок.