Сценарингът е отличен начин да се съсредоточите върху видовете литературен конфликт. Накарайте вашите ученици да изберат пример за всеки литературен конфликт и да ги изобразят с помощта на Storyboard Creator. В сториборда пример за всеки конфликт трябва да бъде визуално представен, заедно с обяснение на сцената и как тя отговаря на конкретната категория конфликт.
Джани се чувства все по -утежнена и обезпокоена от постоянните забележки на Джоди за възрастта и тялото си. Тя знае, че той изпитва самосъзнание за собственото си застаряващо тяло и го проектира върху нея, но когато я критикува пред мъжете в магазина, тя му отвръща на удара, обиждайки мъжеството му и сравнявайки тялото му с жена в менопауза. Той я поразява от унижение и изгубеното си чувство на гордост.
Малко след като Джейни е омъжена за Логан Киликс, тя продължава да чака да бъде щастлива. През целия си живот са й казвали, че когато хората се женят, те се влюбват, затова се омъжва за Логан и чака любовта да започне. След една година Джани осъзнава, че това, че е омъжена, не създава любов и мечтите й за любов и брак умират. Тя става неспокойна и очакваща нещо повече.
Джейни се връща у дома в Итънвил и установява, че другите жени от града клюкарстват за нея. Те ревнуват от нейната красота и предполагат, че тя се държи така, сякаш е по -добра от тях. Спомнят си как е напуснала Итънвил с всички пари на Джо Старкс и се чудят къде е Чайната торта, мъж много по -млад от Джейни. Тяхната ревност замъглява способността им да я приемат, затова я отблъскват. Феоби е единственият човек, който се застъпва за Джени.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте разказ, показващ най-малко три форми на литературен конфликт в очите им, които гледаха Бога .
Добавянето на дейности за изграждане на емпатия заедно с анализа на конфликта може да помогне на учениците да разберат мотивациите на персонажите и заздравят връзката си с текста. Това насърчава критично мислене и социално-емоционално обучение.
Помолете учениците да пренапишат сцена на конфликт от гледната точка на друг герой. Това ги предизвиква да разгледат различни мотивации и емоции в рамките на същото събитие.
Нека учениците седят в кръг и споделят как биха се почувствали ако бяха на мястото на отделните герои по време на ключовите конфликти. Това насърчава открита дискусия и уважително слушане.
След прочитане на конфликт, насърчете учениците да напишат кратко дневниково записване като един от героите. Стимулирайте ги да се фокусират върху чувствата и реакциите, а не само върху действията.
Ръководете учениците да анализират как емпатията и смяната на перспектива могат да променят тяхното виждане за героите и цялостната история. Това затвърждава уменията за литературен анализ и развива емпатия.
Основните видове литературен конфликт в Their Eyes Were Watching God включват Мъж срещу Мъж (борбите на Джени с Джоди), Мъж срещу Себе си (вътрешното търсене на Джени за любов и изпълнение), и Мъж срещу Общество (сблъсъкът на Джени с клюки и присъда от жителите на Ийтънвил). Всяки конфликт разкрива по-дълбоки теми за идентичност, пол и обществени очаквания.
Учениците могат да идентифицират конфликтите, като търсят сцени, в които Джени среща съпротива от други персонажи, от себе си или от обществото. Използвайки сториборд, те илюстрират тези моменти и пишат кратки описания, които обясняват как всеки от тях се вписва в конкретен тип конфликт — като Персонаж срещу Персонаж или Персонаж срещу Себе си.
Пример за конфликт Мъж срещу Себе си е, когато Джени осъзнава, че бракът с Логън Килкис не й е донесъл щастие. Вътрешната борба с очакванията за любов спрямо реалността води до личностен растеж и самопознание.
Сторибордването помага на гимназистите визуално да организират и интерпретират конфликтите, като прави абстрактните концепции по-конкретни. Този практически метод повишава разбирането, насърчава креативността и подпомага анализа на мотивацията на героите и развитието на сюжета.
Първо изберете ключови сцени, които показват различни конфликти. След това ги категоризирайте като Персонаж срещу Персонаж, Персонаж срещу Себе си или Персонаж срещу Общество. След това илюстрирайте всяка сцена и напишете кратко обяснение за конфликта под нея. Използвайте ясни визуални елементи и кратки описания, за да подчертаете типа конфликт.