Един забавен начин да накарате учениците си да се свържат и да разберат двата основни герои е да ги сравняват и контрастират с техните качества. Джанет Стивънс прави добра работа в описанието на много различия и някои прилики между героите - "Харе" и "Мечка".
Учениците могат да използват текста, за да открият характерните черти и физическите черти на мечка и заек. Студентите могат да работят поотделно или по двойки за проучване и съставяне на списък с доказателства. След като учениците имат черти за всеки знак, те могат да сравняват / контрастират. Учениците ще опишат характеристиките, които съставиха за Хеър от едната страна, и чертите, които те откриха от Мечката, от друга. Честотите, които споделят и двете, ще отидат в средата. Използвайки оформлението на T-Chart , учениците могат да създадат версия на Venn диаграма!
Мечка: богат
Хари: беден
Мечка: мързелив
Хари: трудна работа
Мечка: животни
Хари: живейте в една и съща област
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте сценарий, сравняващ и контрастиращ два знака от върховете и дъното .
Научете учениците да използват директни цитати или преразказани детайли от историята при сравняване на Hare и Bear. Показвайте, как да намерят и запишат конкретни изречения или действия, които подчертават характеристиките на всеки герой. Този подход развива силни умения за разбиране и критично мислене.
Подканвайте класа си да се върне към текста и да подчертае или маркира изречения, които разкриват характеристиките на героите. Показвайте, как повторното четене помага да се открият важни детайли, които може да са пропуснали при първото четене.
Дайте им рамки за изречения като „На страница ___, Hare…” или „Авторът описва Bear като…”, така че учениците лесно да свържат наблюденията си с историята. Подкрепете писането им, за да повишите увереността и яснотата.
Помолете партньорите да сравнят бележките си и да обяснят защо са избрали определени доказателства. Обсъждането между връстници насърчава по-дълбоко мислене и помага на учениците да усъвършенстват своите сравнителни умения.
Събирайте силни примери за текстови доказателства от учениците и показвайте ги на табла. Обърнете внимание на тях по време на бъдещи дейности за сравняване и противопоставяне, за да затвърдите добрите навици.
Как да помогна на учениците да сравняват и противопоставят героите в Tops and Bottoms, нека идентифицират и изброят характеристиките на Hare и Bear от текста. Използвайте T-таблица или Venn диаграма за организиране на прилики в средата и уникални характеристики от двете страни. Насърчете учениците да илюстрират своите сравнения за по-дълбоко разбиране.
Hare е представен като беден и работлив, докато Bear е богат и мързелив. И двамата живеят в една и съща област, но техните личност и работна етика ги различават, което ги прави подходящи за дейност за сравнение и противопоставяне.
Лесна активност е да създадете T-таблица или Venn диаграма с учениците. Избройте характеристиките на Hare от едната страна, на Bear от другата, и споделените характеристики в средата. Учениците могат да добавят илюстрации, за да направят урока забавен и запомнящ се.
Нека учениците нарисуват две припокриващи се кръга. Надписвайте всеки кръг с име на герой. Помолете ги да напишат уникалните характеристики във всяка секция и общите характеристики там, където кръговете се припокриват. Този визуален инструмент помага на учениците ясно да видят прилики и разлики.
Сравняването и противопоставянето на героите развива критично мислене и умения за разбиране. Стимулира учениците да търсят доказателства в текста, да разбират мотивациите на героите и да разпознават как разликите и сходствата движат историята.