Има много интересни и влиятелни хора, свързани с изграждането на Трансконтиненталната железница, които студентите могат да изследват, за да получат по-задълбочено разбиране за нейното изграждане и въздействието му. Изследването на реални хора помага на учениците да получат по-конкретно и състрадателно разбиране на културата, живота и разнообразните перспективи на различните хора. В тази дейност учениците ще изследват човек и след това ще създадат биографичен плакат, подчертаващ техните постижения или забележителни моменти .
Намерете още шаблони за биографични плакати, които да добавите към това задание, ако желаете!
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Изследване на известен или забележителен човек (или група хора), свързани с изграждането на трансконтиненталната железопътна линия. Създайте биографичен плакат, който подчертава основните им постижения.
Инструкции за ученици:
Изисквания: Образ на лицето, име, дати на раждане / смърт, постижения.
Подкрепете учениците си да споделят своите изследвания с яснота и гордост, като ги подготвите за ангажиращи презентации. Това помага за развитие на комуникационните умения и задълбочава разбирането.
Показвайте на учениците как изглежда успешна презентация, като споделите примерен постер и демонстрирате ясно, изразително говорене. Подчертайте как да представят човека, да споделят ключови факти и да обяснят защо техните постижения имат значение.
Позволете на учениците да се paired и да си представят един на друг. Насърчавайте активно слушане и предоставете прост контролен списък за даване на любезна, полезна обратна връзка относно силата на гласа, контакт с очи и яснота на постера.
Напомнете на учениците да посочват изображения и ключови думи на своите постери по време на говоренето. Това задържа вниманието на аудиторията и помага на презентаторите да останат по пътя.
След всяка презентация предложете конкретна похвала за техните усилия и уникални прозрения. Поддържайте подкрепяща среда в класната стая чрез поканване на аплодисменти или кратък положителен коментар от аудиторията.
Активността за плакат с биографии Трансконтиненталната железница изисква от учениците да проучат видна личност, свързана с изграждането на железницата, и да създадат плакат, който подчертава нейните постижения, дати на живот и приноси. Този практически проект помага на учениците да разберат историята и различните фигури, участващи в строителството.
Учениците могат да изследват ключови фигури като Oakes Ames, Charles Crocker, Leland Stanford, Theodore Judah, Abraham Lincoln и китайски имигрантски работници на железницата. В списъка са инженери, финансисти, политици и разнообразни работници, които играят важна роля в изграждането на Трансконтиненталната железница.
Учителите могат да подпомогнат учениците, като предоставят шаблони за биографични плакати, ясни изисквания (име, изображение, дати на раждане/смърт, постижения) и съвети за изследване. Насърчаването на креативността и използването на изображения и описателни думи помага на учениците да създадат интересни плакати.
Пълният плакат трябва да включва името на човека, изображение, дати на раждане и смърт и списък с ключови постижения или важни моменти свързани с Трансконтиненталната железница. Визуалните елементи и кратките описания подобряват разбирането.
Учението за тези личности дава на учениците по-дълбоко, състрадателно разбиране за историята на железницата, подчертавайки различните перспективи и културното въздействие на това голямо американско постижение.