Тъй като учениците продължават да четат, ще срещнат речник, който им е непознат. Чудесен начин за привличане на ученици с нови думи е да ги накарат да създават визуални дъски за лексика за Третото желание . Моделът Frayer може да помогне за разширяването на важна и сложна дума или фраза, която е неразделна част от четената работа.
Например, важна дума в речника е екстракти . Г-н Питърс трябва да измъкне лебед от храста, след като лебедът се заплете в тръните. Важно е студентите да могат да разграничат изваждането от противоположните идеи, като привързване или комбиниране .
Други ключови думи с думи са: самообладание, самонадеяност, обрив, отдалеченост и злонамереност . Учениците могат също да избират свои думи за тази задача!
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте Frayer Модел за една от лексиковите думи от Третото желание.
Показвайте ключовите думи и дефиниции на посветена стена или дъска. Насърчавайте учениците да допринасят илюстрирани карти, синоними и цитати от книги за всяка дума. Това помага за затвърждаване на ученето и създава визуална справка за всички!
Предварително представете важните думи и техните значения преди да навлезете в историята. Обсъдете, как тези думи могат да се свържат с сюжета или героите. Това подготвя учениците за успешно срещане с думите в контекст.
Покажете, как да намерите значение, като разгледате близките изречения и събития в историята. Говорете на глас докато четете, показвайки на учениците как да разгадаят трудна дума без речник. Това развива уменията за самостоятелно четене.
Задайте кратки креативни задачи, при които учениците пишат изречения или мини-истории с използване на лексика от Третата желана. Похвалете иновативните употреби и внимателно коригирайте грешките. Писането с нови думи задълбочава разбирането и запаметяването.
Играйте активности като викторина с думи, шаради или състезания за съвпадение с думите от историята. Запазете скоростта и забавлението, за да подобрите запаметяването и да държите учениците ангажирани!
Един модел Фрейър е графичен организатор, който помага на учениците да разберат новия речник, като разбиват думата на дефиниция, примери, неприлики и визуално представяне. Използването на този модел с Третата поръчка задълбочава разбирането и прави ученето на нови думи по-забавно.
За да създадете визуална дъска за речника за Третата поръчка, изберете ключова дума, намерете нейното определение, илюстрирайте значението ѝ, предоставете примери от историята и включете както примери, така и неприлики. Цифрови инструменти като Photos for Class могат да ви помогнат да намерите изображения за вашата дъска.
Ключовите думи за речника в Третата поръчка включват extricate, composure, presumptuous, rash, remote и malicious. Учениците могат също така да избират думи, които намират за предизвикателни или интересни от историята.
Разбирането както на значението, така и на противоположностите на една дума—като extricate срещу attach—помага на учениците да развият по-силни умения за речника, критическо мислене и по-дълбоко разбиране на текста.
Насърчавайте учениците да използват графични организатори като Модела Фрейър, интегрирайте изкуство или цифрови изображения, използвайте цитати от текста за контекст и предоставете избор на думи. Тези стратегии правят уроците по речник по-интерактивни и смислени за ученици от 6-8 клас.